第118期:面试备考方法比努力更重要

  小学时,当同龄人都扬起稚气的脸自豪地说想成为科学家,我却一本正经地说我想当老师;初中时,当同学们高声谈论最讨厌老师和医生这两个职业,我还是默默地幻想自己有一天成为老师的样子;高中时,当大家的目标都是工商大学、财经大学,我坚定地在高考结束后填报了所有自己分数够得上的师范院校。如愿以偿,我进入了师范专业,学校不算好,但这是我梦想的起点。

  从12届毕业生开始,教师资格证实行国考,师范生也必须与非师范生同台竞技。顺利通过笔试之后,我报考了2016年5月份的面试。可能大多数人会理所当然的认为师范生一定有优势,其实优势是有的,但并不大。我们在学校学习的大多数是理论课程,实践类比较少,对于教师资格证面试这块也并没有相关的培训。因此,我要说的面试准备经验适合师范以及非师范的所有考生。我全身心投入备考的时间是面试前两周,但在查询笔试成绩之后,我就开始有意识的搜集面试的相关资料,所以准确地算起来,我准备的时间有一个月。接下来,就跟随我的脚步开始备考。

  首先,“知己知彼,百战不殆”,我们必须先了解面试的流程,网上相关的资料是非常多的,但是资料的质量参差不齐,网页信息量大常常干扰自己找寻的目标。个人比较推荐微信公众号、微博等,利用零碎的时间掌握教师资格证面试相关信息。微信公众号比较好的有“国家教师资格考试网”、“全国教师资格证考试网”等。面试流程主要是:第一个教室侯考、第二个教室抽题、第三个教室备课、第四个教室开始面试。

  其次,谈谈自己本次面试的经历及经验。侯考的时间每个人是不同的,一般先到的会在前5个面试,后来的在后5个。我是上午场,抽到9号,倒数第二个。在侯考室待了近3个小时,注意教师资格证考试非常严格,千万不要迟到。到时间点,侯考室的门就会上锁。备课为20分钟,抽到的内容是课本上(我考的是高中政治学科)的一两段文字,纯文字,没有任何图片及解释。可能大家会觉得20分钟要写好教案,来不及。教案纸是直接有课题、教学目标、教学重难点、教学过程提示的,只要按照教材内容填进去就行。教案要简单明了,千万不能写详案,必须留出5分钟串词。我这次备课教案只用了7分钟就写好了,剩下的时间主要用于串词。面试内容为结构化面试5分钟、试讲10分钟、答辩5分钟,共20分钟。10分钟的试讲是关键,我这次是进门就上交教案的,因此可以说有一定难度,完全脱稿讲。

  试讲之后,考官会根据你的试讲表现提出一些问题。我的答辩环节还算顺利,主考官问我第二个知识点是什么,我详细地解说了一遍。考官又问面试前对教材熟悉吗?我如实回答我不熟悉教材,由于备课时间短,对教材并不熟悉。在擦黑板时,考官友好地问:“你是师范生吗?”我回过头点头。“大三师范生?”我点头,“是的。是大三。”走出考场,我忍不住思考是上得不好,考官感觉出我对教材不熟悉还是上得好,考官不敢相信大三的学生上得这么好。刚前天查的成绩,过了,一切想法都是多余的。

  再次,谈谈自己准备的心得,希望对大家有所帮助。结构化问答是非常需要准备的,可以去网上搜些历年的真题,不要盲目练习真题,而是先总结题型,结构化的所有题目都可以归为四大类:职业认知、教育实践、思维方式和人际关系。不同的教材有不同的分法,但是一定要有归类的意识,同类的题目可以有相同的作答思路,事半功倍。结构化在总结题型后,可以在面试前的两周时间每天练习几道题。试讲10分钟是重头戏,必须高度重视。试讲,最关键的是要了解整个教学过程,可以上网找所考专业教案的模板,十分清楚每个环节,知道每个环节怎么设计。特别是教学过程,思路需要非常清晰。逻辑是首要,其次是表现力,能够把自己设计的教案在10分钟内展示出来,让考官看到你当老师的潜质,相信你能够成为一名好老师。教案模板以及试讲的流程等,我是在面试一个月前就开始利用零散的时间学习,在面试前两周开始每天演练的,我本身基础并不好,主要靠练习。答辩的题目也可以分为几种类型,跟结构化的准备方法类似,根据题型练习比较有效。答辩主要是真诚、谦虚,考官都是一线有经验的老教师,我们千万不能乱说。还有面试非常重要的一点是有礼貌,进入考场需要向考官问好,试讲结束需要鞠躬、说再见。

  总之,准备面试必须先找方法,杜绝盲目备考。不管是人生还是考试,方法往往比努力重要。祝每一个考生都能找到适合自己的应试方法,顺利通过考试,实现自己的教师梦。

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