第92期:小学语文教师资格面试经验分享

　　作为非师范生，从来没有上讲台的经历，顺利通过了小学语文教师资格证的笔试，面试有点不知所措。

　　网上的面试培训，动辄几百，对于我来说，有点贵。于是开始自己着手准备面试。在网上查找到历年真题和考试大纲，熟悉面试考察方式。得知主要考中高年级的课文，从淘宝买来一本小学五年级上册的语文课本，大概翻了下，熟悉课文题材。这是初步的准备工作。

　　面试分为结构化和试讲两个部分。结构化历年真题可能会再次考察到，我每天晚上睡前都会看看网上找到的历年考题，揣摩标准答案，遮住答案，再自己答一遍，回答完再对照答案，看看自己有没有遗漏的地方。坚持半个月，基本的答题思路就已经具备了，随便拿来一题，都能回答出来。

　　试讲就是抽一篇课文或者一个片段来讲课，考试是无生试讲，下面坐着三个评委，我们要装作下面是学生。回答完结构化的两个问题，评委老师说，下面开始你的试讲，就开始讲课了。我抽到的是一篇高年级课文《山雨》，试题纸上写着讲课要求，指导学生有感情的朗读课文，体会雨的韵味。短短十分钟的时间是讲不完整篇课文的，我于是节选了前5个自然段讲解。记得在网上看到的视频里，一个老师说过，讲不完整篇文章，就讲解一段，把这一段讲出彩就行了。我就是按照这个方法去做的，最后证明是正确的。

　　我不是师范生，刚开始面对一篇课文的时候，真的不知道从何下手，拿着课文从头到尾读了一遍就不知道该干嘛了，很多人都觉得十分钟上课不够，我最初的苦恼却是，如何在这十分钟里有话说。我关注了一个很好的公众号，里面有十几个试讲的视频，也是模拟上课，无生试讲，跟我们考试的形式很相似，不过时长是二十分钟左右。我听完了里面的几篇试讲之后，再自己对照课文讲，发现还是不知道怎么说，很容易卡壳。听视频里的老师讲课，好像很容易的事情，轮到自己来讲，发现没那么简单，真是应了一句古话，看花容易绣花难。我又从头到尾认真听视频，每听完一句话，就按下暂停键，在纸上写下视频里老师说的话，一篇课文听完，挺费时间的，经常是一个下午。我完整的记录了老师的试讲内容，像啊，呀……这种语气词都写下来了，我们真实上课的时候不就是应该这样说吗？这样就把试讲内容变成了文字稿，我对着文字稿读，多读几遍，放下文字稿，再继续拿起课文，好像找到了感觉，有话可说了。我就是用这个笨方法，一共写了5篇试讲文字稿，虽然麻烦了点，还是挺有效果的，有兴趣的同学也可以试试。

　　面试考试的时候，我们是要写教案的，也是十分钟的时间，这么短的时间是写不出一篇完整的教案的，只能写简案，课题、课时、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程、板书设计，这些基本要素具备了就可以，简略写上几句话。

　　我们试讲的时候是要在黑板上写板书的，简单明了就行，不一定非要很多字。试讲完了，要记得擦黑板，我就差点忘了，还是评委老师提醒我的。试讲结束，还有答辩，当时老师问我，怎样指导学生有感情地朗读课文。我说，首先要让学生熟读课文，在熟读的基础上体会作者的情感，把文章读出跌宕起伏，轻重缓急，张弛有度的感觉，表现出作者的情感态度。就这样，我的面试结束了，我也不知道自己表现得到底如何，说实话，虽然练了那么久，还是有点小紧张。对自己的答辩也不是很满意，之前根本就没有认真考虑过这类问题，现场想到什么就说什么了。

　　一个月之后查询面试成绩，得知合格了，还是很开心的。

　　希望我的一点小经验，能给正在备考的同学一点鼓励和启发。

 

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