教育部办公厅近日发布《教育部办公厅关于进一步扩大中小学教师资格考试与定期注册制度改革试点的通知》。通知称，在浙江、湖北等15个省（区、市）试点基础上，新增13个省（区、市）为试点省份。青年报记者了解到，上海此前已经实行了该项政策，即师范毕业生不再直接认定教师资格并将进行定期注册。

　　去年上海已实施该政策

　　根据1995年发布的《教师资格条例》，具备教师资格条件的公民只需通过国家举办的或者认可的教师资格考试，就可以终身为教师，并无时限规定。到了2013年，教育部发布《中小学教师资格定期注册暂行办法》，规定中小学教师资格实行5年一周期的定期注册，定期注册不合格或逾期不注册的人员，不得从事教育教学工作。并且教师资格考试有效期为三年。简单来说就是：“三年一考试，五年一注册”。

　　据悉，上海方面去年9月1日之后考取的“教育学”、“教育心理学”成绩单，各教育局就已不再承认，即不能凭此申请教师资格证。对此上海师范大学研一学生蒋晓东表示，统一考对师范生肯定有一定的压力，但是也会起到激励和督促的作用。“第一感受就是有了一定的压力，教师不再是铁饭碗。然而在我看来，教师这个职业比社会上任何一个职业都需要变革。”

#p#副标题#e#

　　“学生是祖国的未来，铁饭碗的制度使得某些教师墨守成规，更有甚者，抱有不思进取的态度。如此跟不上时代步伐的老师，又如何教育出适应这个时代的学生？”华中师范大学在读师范生孙宁也对此表示理解和支持。

　　追逐梦想大于追求安稳

　　现实中，部分家长在孩子填报志愿的时候会希望孩子填师范院校，因为教师这个职业基本保证孩子以后人生的稳定。如今，越来越多的试点省份将采用“三年一考试，五年一注册”的政策，教师还会成为大家的憧憬吗？

　　在采访了多名师范生后，青年报记者发现，认为“影响不大”的明显占多数。师范生孙宁坚定地表示，为了实现教师梦，是不会被这些外在的东西所羁绊的。就算教师不是终身制，也不会对自己的打算造成影响。“一直梦想着在小小的讲堂上发光发热。值得高兴的是，我在路上。”他相信，改革会留下这样的师范生，也会给像他一样的人让路。

　　还有几名学生表示，师范毕业生不再直接认定教师资格，肯定是有影响，但还是有信心考取教师资格证。同时，当安稳已经不是教师的固有性质，所有的坚持就是为了追逐那份纯粹的梦想。

　　其间，华东师大的戴佩芝同学还指出，师范生在大学学习很多门课程，用来提高作为未来教师的修养和素质，但是这些东西很多不是能通过考试考出来的，那些通过考试的人不一定比没通过考试的师范生更能做好一位老师。

　　蒋晓东也认为，当老师最重要的是两点：一是教师的师德、责任，二是靠实际教学累积的经验所得来的因材施教、因地制宜的能力，这两点都不是考试能考出来的。