《成都市人民政府关于加强教师队伍建设的实施意见》已于日前正式出台，提出到2020年建成一支师德高尚、业务精湛、结构优良、充满活力的高素质专业化教师队伍，为率先在中西部全面实现教育现代化提供强有力支撑。

　　“国家和省均强调教师是教育事业发展的基础，是提高教育质量、办好人民满意教育的关键。要以提高师德素养和业务能力为核心，全面加强教师队伍建设，为教育事业改革发展提供有力支撑。”成都市教育局相关负责人表示，成都教育的高位均衡化、全面现代化和充分国际化发展，客观上需要建设一支师德高尚、业务精湛、结构优良、充满活力的高素质专业化教师队伍。“制定本《意见》，能够有力地促进我市教师队伍的专业发展，实现教育家型校长办学、专家型教师育人的目标。”

　　据介绍，近年来成都市委市政府及各区(市)县党委、政府高度重视教师队伍建设，广大教师教书育人、为人师表，为教育事业做出了积极贡献，成都教育实现了从“学有所教”向“学有良教”的转变。但是，全市教师队伍建设仍存在急需解决的问题，主要包括教师师德师风建设亟待加强，教师队伍的结构不尽合理，教师管理体制有待进一步完善，教师专业素养需要进一步提升等。

　　《意见》把师德建设放在教师队伍建设的首位，分别从不断提高教师思想政治素养、全面规范教师从教行为、着力营造新型师生关系三个方面提出了明确要求。提出要“引导广大教师着力养成‘爱生如子、爱岗敬业、廉洁奉献’的职业操守”、“着力营造新型师生关系”。同时，强调要“自觉遵守《成都市中小学(幼儿园)教师职业道德行为准则》”，建立健全师德建设长效机制、把师德建设作为学校工作考核和办学质量评估的重要指标，把师德表现作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评聘、评先评优的首要内容，实行师德表现一票否决制。

　　《意见》还从不断提高教师专业化水平、推进教师管理体制机制改革、依法保障教师合法权益和待遇、落实教师队伍建设保障措施等方面进行了规定。进一步强调要坚持义务教育教师“以县为主”的管理体制，促进城乡教师合理流动，完善义务教育学校校长、教师交流制度。完善教师退出教学岗位实施办法，健全教师退出机制。