日前，全国中小学教师资格证考试开考，这项升级为“国考”的考试，不仅提高了难度，而且在政策规定上也取消了师范生“优录”等政策，使该项考试的权威性也得到了加强。
从参加考试者的反映来看，今年的考试内容有很大变化，不仅停留在过去的《教育学》和《教学心理学》上，更多题目是直接面向教育实践，考的是处理和解决问题的实际能力。所以，不少考生都感觉要答好题目不容易。事实上，今年的过关率也将下降，也让很多考生产生了新的压力。
其实，通过教师资格证的过关率下降应属正常。此项“国考”本来就是面向社会的考试，如今想做教师的人比过去多得多，如果再像以往那样过关太容易，就不符合当下的现状，也不利于提高合格教师的要求。从提升教师的整体素质的要求着眼，严格资格考试就显得很有必要了。
要保证师资水平稳步提升，健全考核制度就能发挥积极作用。今后，五年一次的“国考”本身就是对教师的一种督促，那些在教育实践中不能胜任，又不能顺利通过考核的教师就该“退出”。只有让“能进能出”在教师资格的聘用和考核中有效推进，教师素质才能得到真正优化。
当然，要全面提高教育水平，抓好教师队伍建设是一个方面，同时也要提高教师待遇，改善教师的生活和工作条件，真正让教师这个职业的吸引力变得更强。