教师资格证考试现场  资料图

　　日前，教育部决定进一步扩大中小学教师资格考试和定期注册改革试点范围。在河北、上海、浙江、湖北、广西、海南等6个省份试点基础上，新增山西、安徽、山东、贵州4个省为试点省。
　　这意味着，随着中小学教师资格考试试点范围的扩大，越来越多的师范专业的大学生，必须要通过中小学教师资格考试（以下简称教师资格考试）才能去当老师。
　　《中小学教师资格考试暂行办法》规定，试点工作启动后入学的师范类专业学生，申请中小学教师资格应参加教师资格考试。试点省份试点工作启动前已入学的全日制普通高校师范类专业学生，可以持毕业证书申请直接认定相应的教师资格。
　　"坚持育人导向、能力导向、实践导向和专业化导向"，试点省市的教师资格证考试内容有何变化？师范专业的课程设置有无相应变化，以确保绝大多数想当老师的师范类毕业生顺利取得从业资格？政策的变化对学生的通过率和就业是否会有影响？记者采访了各方面的相关人士。
　　教师资格证考前培训班老师：
　　新考试更加贴近真实的教学环境，考生仅凭死记硬背很难适应
　　对此，河北的一位给教师资格证考试培训班上课的高校老师介绍说，河北省自去年成为试点省份后，教师资格证考试内容更加灵活，考的是理解和应用，考试题目不像以前那样死板。"现在的考试不是仅仅对知识的考核，还增加了教学技巧和教学能力的考核。真实情境中的知识应用题目比以前增加了，更加贴近真实的教学环境。考生光凭死记硬背很难适应"。
　　她说，教师资格证的考试范围和内容较以前有了很大变化，以前师范专业所设置的课程和考试内容相对来说变"窄"了很多。她任职的学校师范类专业开设的课程是教育心理学、教育学、新课程以及教育科研方法，而现在的考试内容包括综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力、试讲等。学校有意进行一系列适应新考试的课程改革，不过暂时还没有实质性动作。
　　"因为现在考试内容的变化，加上只有大纲，没有教材和参考书，学校课程设置又不到位，在校师范生几乎全部要接受社会培训。"这位老师介绍说，现在她所任教的教师资格证培训班里，有很多是在校大学生，甚至是大一、大二的学生。通过几门笔试科目，再加上面试和普通话水平测试，不少学生要考两三年才能拿到教师资格证。
　　北京师范大学教育学部 苏君阳：
　　应按照人才培养要求，不应该单于考试的变化而调整高校学科设置
　　北京师范大学教育学部主任苏君阳对此则看法不同，他认为，课程设置是否会根据考试政策的改变而进行调整，是一个值得深入讨论的话题。"我认为，人才培养应该按照人才培养的模式要求，以及人才应该具备的目标能力来设置教学课程，而不是单纯依据考试政策的变化来调整高校学科课程的设置结构。"
　　对于学生就业方面，苏君阳表示，"考试政策的调整，不会对学生的就业方面产生大的影响。学生的就业情况要看学生的就业能力和市场需求。师范生即使参加教师资格证的考试，通过率也一定会很高的。倘若师范生考教师资格证的通过率不高，则说明学校的课程设置是有问题的。"
　　山西师范大学 武同学：
　　我们在政策方面没有太多的关注
　　教育部进一步扩大扩大中小学教师资格考试和定期注册改革试点范围，山西是今年新增的试点省份之一。
　　山西师范大学大二的学生小武在接受光明网记者采访时说，"我们在政策方面没有太多的关注，听说好像是五年一注册，辅导员也没有具体跟我们谈过这件事。所以对这种政策变化没有什么准备和打算。目前学校的课程设置也没有什么太大的变化。"据他所知，一般情况下正常毕业就能拿到教师资格证，不需要另外参加考试。 "不过我们平时都在很努力的学习，这也算是一种准备吧。"
　　当被问及"考试政策的变化是否会影响学生的通过率和就业"这个问题时，小武说："作为免费师范生，我们的基础应该比其他人稍微高一点，通过率也应该比较高。对就业应该不会有影响。毕竟我们也算是山西物理教学方面比较突出的一部分，就业压力虽然比较大，但是还是在能够承受的范围内。毕竟每个人都有自己的想法和追求，对自己将来也有了比较具体的规划。"
　　过来人谈考试感受
　　云南大学 许沃伦同学（非师范生）：
　　为满足家人参加教师资格证考试
　　"2007年，我是为了完成家里人对我职业方面的期待，才参加教师资格证的考试的。考试之前我没参加过什么考试辅导班，我只在考试前买了两本书，然后自己看看书，做做习题，记记知识点什么的。当年的考试不是特别难。"
　　对于准备教师资格证考试的说课环节，许同学说，"提前给了你需要准备的说课课文，然后自己下去准备。当时感觉还好，就是考试的时候有点小紧张。"
　　许沃伦说，"由于我今后不打算朝这个方向发展，所以感觉这个证书对我的用处不是很大。"　　
　　吉林师范大学 康文扬同学：
　　平时不太喜欢学习的学生，可能会通不过考试
　　吉林师范大学毕业的康文扬同学说，由于吉林省不是试点省份，在我们那一届是不用参加额外考试，直接就可以拿到教室资格证的。"在学校课程设置方面，我们学校当初是在大三和大四的时候开设一些教育方法方面的实践课，比如说让学生轮流上讲台讲课，台下的人充当中学生，然后找出台上之人讲课的毛病，讲课之人再做相应的改进和调整。"
　　据小康介绍，报考师范类院校的学生都多数都是想毕业后当老师或者想从事教育方面的职业。她所在的那一届60%是师范类专业，40%是非师范类专业。
　　"如果教师资格证的考试政策发生变化，那么也许会有一些平时不太喜欢学习的学生，可能会通不过考试，从而拿不到教师资格证证书。" 小康说。
　　云南师范大学 张同学：
　　在学校通过课程就可以拿教师资格证
　　云南师范大学毕业的张同学说，"当年我们学校开设的课程有教育学、教育心理学等一些课程，此外还有说课的训练。只要我们通过了这些课程，就可以拿到教师资格证。"

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　　什么是中小学教师资格考试？
　　《中小学教师资格考试暂行办法》规定，中小学教师资格考试（以下简称教师资格考试）是评价申请教师资格人员是否具备从事教师职业所必需的教育教学基本素质和能力的考试。参加教师资格考试合格是教师职业准入的前提条件。申请幼儿园、小学、初级中学、普通高级中学、中等职业学校教师和中等职业学校实习指导教师资格的人员须分别参加相应类别的教师资格考试。
　　教师资格考试实行全国统一考试。笔试一般在每年3月和11月各举行一次。面试一般在每年5月和12月各举行一次。
　　符合以下基本条件的人员，可以报名参加教师资格考试：
　　（一）具有中华人民共和国国籍；
　　（二）遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德；
　　（三）符合申请认定教师资格的体检标准；
　　（四）符合《教师法》规定的学历要求。
　　普通高等学校在校三年级以上学生，可凭学校出具的在籍学习证明报考。
　　申请人应在户籍或人事关系所在地报名参加教师资格考试。普通高等学校在校生可在就读学校所在地报名参加教师资格考试。