第65期:销售管理人员备考地理教师资格

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转身之旅

    羡慕教师的工作由来已久，想当教师却是这几年的事，每当职场之人掰着手指头盼望双休，盼望五一、十一、元旦、新年等寥寥的几天假期的时候，教师的寒暑假总被人提起，带着令人“眼红”的嫉妒口气，感慨教师这份工作的“清闲”。但与羡慕寒暑假相悖的事实是，高中毕业考大学师范类的学生非常少，曾几何时，成绩不好才去考师范成了一种共识；社会并没有给教师一种与之职业相匹配的地位，除了被职场之人提及的寒暑假，教师并不为人所羡慕。我对教师有一种说不出感情，除了羡慕，更多的是尊敬，教师和军人，是我最尊敬的两个职业。
    我2005年大学毕业，参加工作到现在也十多年了，学的工科专业，做着销售管理的工作，和教师产生交集是一件非常机缘巧合的事。公司每年会举办两次全国代理商培训，2012年的四月份，公司照例要举办一次，全国200多名代理商齐聚上海的培训酒店，外加业务经理，听培训的人数近300人，临近培训，主讲的老师却病了住进了医院，我临危受命，踏上了人生听讲人数最多的一堂课的讲台；紧张、逻辑混乱、语气急促，这是我整场培训的表现，三个小时的内容，我两个小时不到就讲完了，ppt上需要扩充的内容，大部分都被我漏掉，整场下来，观众的抱怨远大过于赞赏。我第一次体会到，培训并不是你知道的多就会讲的好，也第一次体会到，教师并不是一份轻松的职业。后来在公司除了本职工作之外，我还兼顾做起了培训，慢慢的讲课越来越熟练，也越来越自信；也就是在那时，我第一次审视了我的人生规划。毕业，工作，赚钱，这是生活压力所致，现在公司销售管理的工作，是不是我向往的呢？答案是否定的，我不善言词，不懂察言观色，我喜欢看书，喜欢钓鱼，喜欢一个人到处去旅游，喜欢一个人安静的思考。或许，教师就是我心中那个最能成就我的职业，而我，也是最适合去做一个教师。“我应该去做一名老师”，我人生的规划在我33岁那年发生了转变。
    我不是师范专业，从事教师工作必须有教师证，非师范专业考教师证首先是普通话要过关，考证，90分，二级甲等通过；其次，要通过《教育知识与能力》和《综合素质》考试，看书，报名，考试，一次通过。然后我就等着面试通知，左等右等都没有面试报名信息提示，后来电话咨询相关部门，才知道报考高中教师资格证还要考一门《学科知识与教学能力》，就是确定你要教什么课程，教学能力如何如何这些。得知这些信息后，我仅思考了两秒就定下了学科——高中地理。我喜欢旅游，喜欢祖国的大好河山，我对全国各省市位置、简称如数家珍；我对外国著名城市的位置、风土人情了如指掌；我每年都会买很多地理杂志、旅游杂志，每年的带薪年假都被我用来旅游，我对教地理这门学科信心满满。可是等拿到报考学习资料之后，我才发现我原来的想法是多么的幼稚可笑。地理学不是地图学，地理的世界不仅仅是美景和美食，地理学是涵盖了人文、自然、社会、科学等多种知识的综合型学科，单是时区与太阳直射角方面的知识就能把我弄的头昏脑胀，更不用说课程设计这些非常主观、晦涩的内容。第一次考试，两分之差败北，就在今年四月份的这次考试。
    教师不是讲师、培训师，当我在台上面对下面数百人的听众时，我很从容的讲解着我所熟知的专业知识，我不用传递任何的价值观和世界观，我只需要把我知道的讲给听众听；但教师不同，教师的“教”首先是教育，其次才是教学，如果不能传递正确的价值观、世界观、人生观给这些懵懂的孩子们，这个教师注定是失败的。教师不是简单的职业，幻想着端起教师这饭碗发家致富不太现实，选择一种职业被迫讨生活是可悲的，在目睹了社会上诸多扭曲的价值观之后，我更加坚定了自己要当教师的想法，这已经不是单纯的喜爱并选择着。虽然2016年上半年的考试失败了，但我仍期待下半年的考试并坚信自己可以通过。
    对于很多初入职场的人来说，我不再年轻，我不知道自己在拿到教师证之后会不会有学校录用我这个大龄“小教师”，但我已经毅然决然的踏上这条路，并为之奋斗终身。
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