教资笔试科目二30道必背简答题（二）

  11. 简述上课的具体要求

  （1）目标明确

  （2）内容正确

  （3）方法得当

  （4）表达清晰

  （5）组织严密

  （6）气氛热烈

  12. 为什么说教学过程是一种特殊的认识？

  （1）认识的间接性

  （2）认识的交往性

  （3）认识的教育性

  （4）认识的简捷性

  （5）有指导的认识

  13. 简述教学过程的基本规律

  （1）直接经验与间接经验相结合

  （2）掌握知识与发展智力相统一（教学的发展性规律）

  （3）掌握知识与提高思想相结合（教学的教育性规律）

  （4）教师主导作用与学生主动性相结合

  14. 简述教学过程的基本阶段

  （1）心理准备

  （2）领会知识，这是教学过程的中心环节

  （3）巩固知识

  （4）运用知识

  （5）检查效果

  15. 简述掌握知识与发展智力的关系

  掌握知识和发展智力相互依存、相互促进。掌握知识是发展智力的基础，发展智力又是掌握知识的必要条件，两者相互联系，辩证统一。

  教学过程中既要重视学生智力的发展，又要重视知识的掌握，要防止单纯抓知识或只重视智力发展的片面倾向。

  16. 如何处理好教师主导与学生主体性的关系？

  （1）教师处于组织者的地位，应充分发挥教师的主导作用

  （2）学生处于学习主体的地位，应充分发挥学生的主观能动性

  （3）建立合作、友爱、民主平等的师生交往关系

  17. 简述直观性原则贯彻的要求

  （1） 要正确运用直观教具和手段；

  （2）直观教具的演示要与语言讲解相结合；

  （3）要重视运用语言直观。

  18. 启发性原则的含义及贯彻要求

  定义：指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。

  实施要求：

  （1）老师应讲的“少而精”，给学生留出思考的空间；

  （2）调动学生学习的主动性；

  （3）设置问题情境，使学生处于积极思维的状态；

  （4）培养学生良好的思维方法，使学生学会思考。

  19. 如何贯彻循序渐进教学原则？

  （1）按教材的系统性进行教学，还要符合学生认知规律，由具体到抽象；

  （2）注意主要矛盾，解决好重点与难点的教学；

  （3）教学要符合学生的认识规律，由已知到未知，由具体到抽象。

  20. 简述讲授法的基本要求

  （1）讲授内容要有科学性、系统性、思想性、启发性、趣味性；

  （2）讲究讲授的策略与方式；

  （3）讲究语言艺术。

更多政策
添加小编咨询并领取笔试真题
∇