【教资笔试】聊一聊高中大学所写的作文和教资作文的区别

  很多备考教资的小伙伴说,老师,我觉得我上学的时候作文写得还不错的呀,为啥到了教资综合素质的考试里,总是差在作文呢?教资的作文和我们以前写的作文不一样吗?今天,我们就一起聊一下这个问题!

  第一  文体要求不同

  无论还高考还是我们平时经历的语文学科类考试,通常对于文体的要求并不是非常严格,除了一般记叙文(散文)、议论文都可以写之外,甚至还可以写诗歌、小说、文言文等各种形式,这是为了让大家更好的发挥。但是,教资的作文,只有一种文体——那就是议论文!没有之一!所以,擅长写散文的同学,在教资考试中,你的优势可能就会变成劣势,因为不符合文体要求。很多同学在考场上文思如泉涌,文采斐然,然而并没有什么用,甚至还会因为文体不对而被扣很多分,得不偿失!所以,这是大家需要注意的第一个问题!

  第二  主题的范畴不同

  通常情况下写的作文,只要是在审题之后,符合题目的要求,基本山都不算偏题,无论写的是哪个方面的主题都是没有问题的,上知天文下知地理那就更好了。但是,教资考试是一个职业类的考试,咱们不是信口随便说说而已,在审题的时候,需要把主题尽量往教师和教育方面扣,这样才符合我们职业考试的特点。如果大家全部自由发挥,那么这个考试就失去了角色特征。这也是很多考生容易掉的坑。

  第三  文章的要求层次不同

  教资考试是成人类的考试,和我们高考的人群性质不同。在写文章的时候,更多看重的是对于问题的分析和驾驭能力,文笔倒反是次要的。首先是主题,然后是结构,最后才是表达,所以,很多考生套用以往写文章的结构,容易出现低龄幼稚化的特点,我们需要在文章中体现一定的职业特点和素养,一般我们建议大家这么写。可以点击这篇文章查看:

  【教资笔试——综合素质】简单说下作文的问题

  总之就是,教资考试有自身的考试特点,不能和我们之前经历的语文考试的套路完全一致。只有按照考试标准和要求来行文,才是最符合需求的。

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