教资面试结构化技巧篇 2023-05-08 16:18 来源： 全国教师资格考试网 分享 QQ空间 新浪微博 微信扫一扫 | 收藏 0 问题一：要不要穿靴戴帽 结构化面试常见的第一个问题：要不要穿靴戴帽。对于不同的机构，回答完全不同。 我认为，可带可不带。考官要听的是你对于考题的看法或者办法，而不是开头的精彩华丽。尤其是某些同学的“这个问题应该辩证的看待”、“我会本着高效快捷、高度负责的态度去处理好这件事情”、“领导把这件事情交给我，是对我的信任”，不如不说，纯属减分项，还不如直入正题，比如，下面我谈一下对这个问题的看法。 如果有的同学过不了心理关，这样的同学占很大一部分，非要开头过渡一下，原则就是顺其自然、自然过渡，让考官感觉自然入题，如沐春风。通常有两种方法： 一是关键词法，结合题目当中不同的关键词与工作的联系，与生活的联系，与自身的联系等等，用３句话以内，进入正题。 二是发散思维法，结合题目中的情况和意向，适当延伸进入正题，可以谈作用、意义、好处、坏处，不局限于此，只要与题目有关，能入题即可。 问题二：要不要小标题 结构化面试常见的第二个问题：要不要小标题。对于不同的老师，不同的教学风格，回答不尽相同。 我认为，没必要用小标题。这个问题的理解应当建立在小标题的作用上，小标题是升华，是提炼，是为答题内容服务的。我们的基本功就是答题内容，这是面试学习的重中之重。 在针对不同的题型做到回答的深度和广度皆可的情况下，将内容再总结为小标题，闪亮登场，不失为一种好办法。行百里者半九十，我认为内容就是这90%，大部分面试准备的同学时间都在1周-2周内，几乎没有超过一个月的，要想在这么短的时间内将两种要素全部精通掌握，实属难事。换言之，即使可以掌握，小标题也经常成为内容发挥的掣肘，成为另外一种模板。 因为在实战中，用两个标题简单一些，到第三个标题，经常会牵强附会。如果在平日背诵一定数量的小标题，除非完全契合题目，否则必然会出现答非所问的情况。 综合来说，小标题并非结构化面试的重要要素，没必要用。当然，有些同学天生积累丰富，擅长标题，也可用之。 问题三：答题方法是什么 结构化面试常见的第三个问题：答题方法是什么。 很多同学在面试备考中的想法是这样的，我学会一种方法，然后用在所有的此类题目中，就可以答好结构化面试。 这种看法是片面的，没有任何一种方法是万能的，只要它是万能的，它就会僵化。比如传统模板是什么为什么怎么办。几乎可以适用大部分的综合分析题中的社会现象类题目，甚至涵盖了一部分其他类型的综合分析题。但回答出来的东西过于生硬，没有个性。 我认为，不要拘泥于方法，也不要妄想几种方法来完全应对面试。面试是有技巧，这些技巧是方向，是道路，让你朝着一个正确的方向努力。中间非常关键的，就是方向正确加自己努力。我曾经教过一个同学，本身思维和表达都不错，但就是由于过度重视方法，导致发挥失常，令人惋惜。 结构化面试，了解每类题型的答题原则很关键，原则就类似于结构化面试的本质的延伸和细化。它可以让你了解不同题型的方向是什么，应该怎么去答。再加上内容的充实和逻辑的建立，面试答题就没有任何问题。
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