【教资】每日一练——教学设计!!!

  小学体育《正面下手双手垫球》

  一、教学目标

  【知识与技能】

  学生能初步建立排球正面双手垫球的概念,80%的学生能准确做出该动作。

  【过程与方法】
  通过分解练习,合作练习,生化对排球技术动作的理解,发展协调、灵敏等身体素质。
  【情感态度与价值观】
  养成对体育与健康课的兴趣以及良好的锻炼习惯。

  二、教学重难点

  【重点】
  夹臂、提肩、压腕,垫球的部位准确。
  【难点】
  判断准确,上下肢协调用力。
  三、教学过程
  (一)开始部分
  1.课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。
  导入:同学们好!在刚刚过去的16年里约奥运中,女排精神给大家留下了非常深刻的印象,我们先来看一看夺冠时的视频,好,视频看完了,哪位学生来说一下你的心情呢?
大家说的都非常的不错,里约奥运是中国女排时隔12年后再次获得世界冠军,让中国女排重回世界的巅峰,同学们想不想像这些姐姐们学习为国争光呢?今天就让我们从排球的最基础的技术—正面双手垫球学起!
  组织教学:四列横队。
  要求:快、静、齐。
  (二)准备部分
  1.传球接力游戏热身
  方法:以小组为单位成四路纵队站好,排头将排球从头上传给下一位,下一位从胯下传给再下一位,以此类推,先传到排尾的为获胜队。
组织教学:四路纵队。
  2.配乐韵律操:伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
  组织教学:四列横队体操队形,教师边做示范,边提示动作要领,语言激励学生,及时表扬鼓励。
  要求:拍节准确,动作到位,节奏感强。
  (三)基本部分
  1.示范
  提问:刚刚老师在垫球时手臂姿势是怎样的?垫球的部位在哪里?
  组织教学:四列横队,前两排蹲下。
  2.学生前后两人为以一小组进行讨论。
  3.讲解
  动作要点:要在垫球时用腕关节以上10厘米处击球,做到插、夹、提、移、蹬、跟。
  4.练习
  (1)原地做垫球的徒手模仿练习。
  组织教学:四列横队体操队形。
  (2)一人持球于腹前,另一人做垫球动作或垫吊球,体会击球点和击球部位。
  (3)自抛一次、自垫一次的方法进行练习,动作熟练后逐步过渡到连续向上垫球。
  纠错:在刚刚的练习过程中老师发现了一个问题,大家在垫球的时候,会有屈臂的现象,这样会导致垫球方向和力度都不够准确,大家可以来进行徒手模仿练习,或者用“信号法”来提示对方。
  (4)个人技术熟练后,可进行两人对垫或者三人垫球。
  5.检验—优生展示
  组织教学:以体育小组为单位,每组推选出两名代表分享技术动作。
  6.教学比赛—垫球接力游戏
  组织教学:方法:将参加游戏的学生分成几个小组(人数不一定相等),每组选出一名技术掌握最好的队员,站在与本组队员面对面约3米左右远的地方,本组其他队员成纵队站立。游戏开始,这名技术好的队员把球抛向对面队员,对面队员用双手垫球方法垫给技术好的队员后,自己跑回纵队最后,技术好的队员和本组其他队员继续对垫,并计算连续对垫的次数。当教师发出停止垫球号令时,以连续垫球次数多的队为胜。
  规则:纵队站立的学生按所站位置依次垫球,不能漏人;游戏过程中只能用手垫球,否则算失误,重新计算次数;出现“连击”现象时算失误,重新计算次数。
  (四)结束部分
  1.放松活动—配乐放松操
  组织教学:四列横队体操队形。
  要求:放松活动,身心充分放松。
  2.课堂小结:教师总结学练情况,表扬先进,激励全体学生。
  3.宣布下课、师生再见、回收器材。
  四、预计负荷
  练习密度:33%~40%;平均心率:128~136次/分;运动强度:中等偏上。
  五、场地器材
  排球20个、录音机1台、磁带2盒、排球场。
  六、课后反思
  

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