教资面试揭秘:试讲和说课有什么区别?

  在教师考试面试中,很多考生往往会混淆试讲和说课这两个面试形式。教师资格面试考试讲,教师招聘考试试讲、说课都可能考。事实上,试讲和说课是两个完全不同的概念,他们的区别在哪里?他们又有哪些联系?听公仔为你慢慢道来。

 一、基本理解

  试讲也就是试试讲课,按照课堂教学的基本步骤要求完成一定内容的讲述。

  说课严格说是考研活动,说课是说课者在备课基础上,以口头表述为主要形式面对同行、面试官,系统而概括地解说自己对具体课程的理解,阐述自己的教学观点,表述自己具体执教某课题的教学设想、策略以及组织教学的理论依据等,然后由大家进行评说。

  试讲是把面试当课堂,把考官当学生,在虚构课堂中演示讲课过程。

  说课是经验交流会一样,应考者向考官讲述自己的备课思路和课堂教学设想。说课应该说明白教什么、怎么教、为什么这样教这几个内容。

  二、试讲和说课的关系

  1.共同点

  都要备课。试讲和说课在进行前都要认真进行备课,都要围绕着一个教学课题进行认真的思考准备。

  都要有教学过程设计,试讲要依据教学规律和要求进行课堂教学设计并依此进行现场演示;说课要说出教学方案设计及其理论依据;

  2.区别点

  目的不同:试讲是解决课程教学做什么的问题;说课要解决课程教学怎么做的问题。试讲是模拟课堂上教师与学生间的双边教学活动;说课是课堂外教师同行间的教研活动。

  对象不同:试讲的对象是学生;说课的对象是具有一定教学研究水平的领导和同行,在招考过程中说课面对的是考官。

  评价标准不同:试讲的评价标准看重教师对课堂教学方案的实施能力;说课重在评价教师掌握教材、设计教学方案、应用教学理论以及展示教学基本功等方面。

  三、面试中的说课技巧

  1.突出以“说”为主

  要抓住一节课的基本环节去说,说思路、说方法、说过程、说内容、说学生,紧紧围绕一个“说”字,突出说课特点,完成说课进程。

  2.把握“说”的方法

  不管是说物、说理、说实验、说演变、说本质、说事实、说规律,都一定要沿着教学思路这一主线说,明白清楚地把自己的教学思路和教学方法说出来。

  3.语言得体、简练准确

  说课时,不但要精神饱满,而且要充满激情。要使听课者首先从表象上感受到说课者对说好课的自信和能力。

  充分利用语速和节奏的感染力,展示说课者控场能力。

  注意各内容环节之间的联系,前后要连贯紧凑,过渡要流畅自然。

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