教师资格证上热搜,“我在直播间备考,感觉全世界都在监督”

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教师节前,学校里的感谢大屏 图源:受访者提供

“大家一起加油!”身在徐州的谢恒在直播弹幕里留下一条回复,低下头继续学习。距离今年的教师资格证笔试还有50天,他的目标是要成为一名高中信息技术老师。在各大社交平台,像他一样直播备考过程的考生还有无数个。

1500公里外的广州,35岁的张予璇在今年1月正式通过了面试,拿到了人生第二张教师资格证。在30岁后,她接连考了两次教资、两次研究生考试。“读书、带娃、赚钱”是她给自己2022年定下的三件小事。她在自己的备考经验里写着:“年龄,是一件无关紧要的事情”。

刘莹已经“上了岸”。一周前,她所就职的高中正式开学,与此同时,她也迎来了研究生学习生涯的最后半年。当老师的生活,和她想象的不太一样,自己真的有信心一直做下去吗?她也不知道。

#教资考试报名人数升至1144.2万#又登上了热搜。近10年间,教师资格考试报名人数由最初的17.2万人次,跃升至今年的1144.2万人次,报名人数上涨了近70倍,想要成为一名老师的门槛越来越高了。

一场考试背后,有他们对自己人生的选择,也有态度的表达。如何看待成为一名老师?我们和来自天南海北的他们聊了聊。以下是他们的自述,文字经由时代财经整理。

我喜欢我的专业,但我更喜欢把知识教给别人

今年7月,我刚刚大学毕业,从苏州回到了老家徐州备考。

就在几个月前,我还是一个普通的实习程序员,现在辞了职开始脱产学习。我学的是计算机科学与技术专业,读大学的时候还在培训机构做过一段时间的少儿编程老师,毕业了做程序员好像是顺理成章的事情。

我喜欢我的专业,我喜欢计算机组成与原理、计算机网络操作系统这些理论知识,也喜欢敲代码的过程,但是我更喜欢把我自己所学的计算机知识教给别人。

今年8月,我开始正式备考教师资格考试,家里的学习环境不比在学校的时候,没有一起备考的氛围。说实话,有的时候真的学不下去。

没有环境怎么办?我只能创造环境。所以我决定直播我每天真实的学习过程,感觉全世界都在盯着我学习。

我现在每天基本上5点就要起床,开始背书、运动、送妹妹去上学,每隔三五天,我还会去跑一次步,大概10公里到15公里。每次跑完步、做完拉伸,我就会感觉到非常自信,好像做任何事情都难不到我。

回来之后正式开始学习,同时打开摄像头开启一天的直播。上午的学习会持续到11点左右,下午大约2点继续看书、刷题,一直到6点左右。中间休息的时间直播也一直开着,反正它就是用来监督我学习的,没有必要太刻意地去在意它的存在。最多的一天,我连续直播了15个小时。

摄像头给我带来的感觉,就像是小的时候老师盯着我,这样我就肯定能学得好。

我也没有想过流量这件事,最多的时候有将近100个人看了我的直播。有一次,一个高中生点进了我的直播间,跟我咨询当地的高考相关政策。给他讲完之后,我觉得,帮助一个人从不懂到了解的过程,这件事本身就很有意义。

还有同样备考的小伙伴在评论区给我留言,问能不能一起讨论问题,后来我就创建了一个QQ群,把号码打在直播公屏上,我们在群里互相分享学习资料、讨论问题。直播,拉近了我和其他人之间的距离。

虽然是因为备考教资才开始的直播,但这场考试结束后我还是会继续直播我的学习过程,下一个目标是备考教师编制和事业单位。在过去的一年里,我考过研、考过事业单位、考过公务员,都不太理想,但我觉得都打击不了我。

至于这次教资考试,我也想好了,有三条路径。如果我通过了,那我就继续备考面试。如果我没通过,也分两种情况,一是先找工作,我打算接着去培训机构当少儿编程的老师,同时准备在B站、抖音、快手等平台,每天讲一个Python的知识点,研究一下教学方法;二是继续备考事业单位。

经历过迷茫的阶段后,我觉得我已经找到了人生的大方向,就是要当一名老师。

像我曾经的大学老师一样,不仅教给我专业知识、学习方法,也教会我处事的价值观,我想成为像他一样的人。

教师节前一天,我面试上了一个小学的代课老师,以后就是边代课边备考了。

等我想清楚要当老师的时候,已经30岁了

30岁的时候,我考了人生第一张教师资格证。

在这之前,我好像在职场上很难找到价值感,换过好几份工作,又遭遇抑郁,等我想清楚要当老师的时候,已经30岁了。对于我来说,做老师是很有成就感的一件事情,也能够实现自己的价值,不管怎么样,我能带出一个学生来,我的价值就有了。

第一次考试通过,给当时抑郁的我注入了自信,既然可以通过考试,那么后面其他的事情也都有了信心。我考过两次教资,一次英语教师,一次语文教师。很明显地感觉到,面试越来越难了。

今年1月的时候,我刚刚通过了第二次面试。很巧的是,面试我的主考官是“老熟人”。去年笔试过后,我在这个考场经历过一次失败的面试,遇到了从来没有练习过的题,结果跑题了。

“二战”面试,居然还是同一个考官。他问我:“你考了几次了?”我告诉他这是第二次,考不过的话也还是会接着考。但这次,我收到了合格的通知。

这两年,我还加入了“大龄考研”的队伍,参加了两次研究生入学考试。去年一年几乎都是在复习准备考研,尽管成绩没能达标,但我也很满意了,最近一次距离国家线只有3分,这是我自学的成果。

我有一个9岁的儿子,我在学习的时候,他是看得到的。有时候看到我在看书,他也会很开心地说“妈妈你要加油”,他也会很骄傲地出去告诉别人“我妈妈在家里看书”。

当初考教资的时候,就有人对我说,“等你考好了证书,年龄也大了”。我的想法是,任何事情先试吧,不试怎么知道不行呢?

人不要自我设限。我总觉得,30多岁有人生阅历、有经验,也更清楚自己想要什么了,是人生中特别宝贵的时候。一直学习,总好过一直混日子,我也相信机会总是会有的。

只要折腾得起,就去折腾吧。

以前以为当老师很轻松,现在一天工作十四五个小时

真正当上老师的生活,和我想象的不太一样,尤其是当我的学生只和我差七八岁的时候。

我是1998年出生的,现在是研究生的最后一年,严格来说我也还是学生。从去年8月开始,我在温州的高中实习,给高一年级上英语课,我的学生大多数都是2005年左右出生,我们之间的年龄差其实很小。

以前总有人说,“当老师很轻松,每年有很长时间的假期”。但是当我真的当了高中老师之后才发现,根本不是这样的!

高中老师的时间非常紧凑。我一周要带两次早读,7点之前就要上班,如果还有晚自习的话,下班时间就要到10点以后了,最多一天可能要工作十四五个小时。我们平时是单休,周末也要上课。

当学生的时候,早读迟到还是有可能发生的。但是当了老师之后,迟到就是严重的教学事故了,这绝对不允许出现。

我给两个班上课,从去年到现在,加起来也带过上百个学生了。不管是学生,还是家长,第一次见到我的反应都是一样的,“这个老师好年轻”。接着可能就会有疑问写在他们的脸上,“这个老师是不是能够担任好这个职位”“最终带出来的成绩与其他老师相比是不是可能也会差一点”。

也可以理解吧。但我会把学生的成绩给他们看,去年我带的班,期中期末考试都是年级第一。

我的专业也是教育学相关。第一次站上讲台的时候,既紧张又兴奋。紧张的是,面对这些比我小不了多少的学生,我也没有实际讲课的经验;兴奋的是,终于站在课堂里真正能和学生进行互动。

在学生看不到的地方,老师们偶尔也会调皮一下。班上同学之间有一些懵懂的好感,老师们基本上都知道,有时候在办公室也会“八卦”一下,不过我们都是很平常的心态在看待这件事,不会干涉同学正常的交往。

还有一个朋友在小学上课,她们办公室的老师都是同龄人,有时候会结伴出去买奶茶和零食,偶尔被学生撞见有一点小尴尬,不过老师也是普通人嘛。

其实学生都很细心的,也很关心老师。平时早读听写的时候我都是站着,有天不太舒服就坐下了,他们都来问我“怎么脸色不是特别好”,那天他们的作业也交得格外整齐。

话说回来,我对未来还是有一些迷茫。尽管已经做了一年的高中英语老师,但如果你要问我,会不会把这份工作作为持续一生的职业,真的很难说。

但我现在能做的,就是尽量上好课。也许到了高二高三的时候,这些学生不是我来带了,但是在高一这一年,至少他们能对英语能有一个比较好的印象。

(以上受访者均为化名)

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