一、美术类(含故事配画、绘画、折纸)
1.故事配插图《快乐轮胎》
2.折纸,《帽子》
3.折纸《帆船》
并回答两个问题:
(1)该活动适合哪个年龄段幼儿?
(2)利用帆船还可以开展其他的什么活动?
4.小班主题绘画《白天和黑夜》
5.主题绘画《动物妈妈和动物宝宝》
【基本要求】:
(1)现场进行示范画
(2)引导4-5岁的幼儿理解题目并进行绘画。
(3)请在10分钟内完成上述任务。
6.《蚊子和狮子》配插画
7.【题目】:纸工《小猫》
【内容】:
【基本要求】:
(1)按图示步骤完成折纸“小猫”。
(2)回答问题。
①该内容适合什么年龄段的幼儿学习?
②如何利用纸工“小猫”引发幼儿开展其他活动?
(3)请在10分钟内完成上述任务。
8.【题目】纸工《鸭子》
【内容】
【基本要求】
(1)按图示步骤正确折叠“鸭子”
(2)回答问题.
①该内容适合什么年龄段的幼儿学习?
②如何利用纸工“鸭子”引发幼儿开展其他活动?
(3)请在10分钟内完成上述任务。
【折纸点拨】
教师示范鸭子折纸步骤:
①正方形纸的两个角一起向中间折叠,两边对齐;
②将折好的上下两部分分别沿中线对折,折好后再次沿中线对折;
③将折好的部分取中间点,将尖的一头向后翻折,折出鸭子的头;
④折好后,再次将尖的部分向后翻折,折出鸭子的小嘴;
⑤将纸的另一头三角形向后向上翻折,折出鸭子的尾巴。#p#副标题#e#
二、故事类(含儿歌朗读)
1.儿歌:
妈妈走,我也走,我和妈妈手拉手;
一走走到马路口;看见红灯停一停;
绿灯亮了大步走。
2【题目】:故事《小青蛙吃西瓜》
【内容】:
《小青蛙吃西瓜》
有一只小青蛙,种了许多西瓜,夏天西瓜成熟了,一个个长得又大又圆,小青蛙坐在地里想:这么大的西瓜怎么吃呢?想了很久都想不出一个好办法,心里真急呀!
小青蛙去请他的好朋友小白兔帮忙,小白兔看到这么大的西瓜,就说:“我们用石头砸西瓜吧!”青蛙想了一下,说:“不行,一砸就碎了。”
小白兔又想出一个办法,“我们用刀砍西瓜吧!”青蛙又想了一下说:“还是不行,哪来这么大的刀呢?我们又怎么砍得动呢?”
小青蛙和小白兔没办法了,就到瓜旁边去玩,在路上,他们捡到了一根竹管,小青蛙看着竹管,一下子想出了好办法。
小青蛙和小白兔把竹管插进了西瓜,红红的西瓜汁立刻从竹管的另一头流出来,小青蛙和小白兔吸呀,吸呀。西瓜汁真甜,他们喝饱了,肚子都胀得鼓鼓的,西瓜汁还在流,于是,青蛙在竹管上装了水龙头,可以随时开关,他还在竹管 上挂了个牌子,上面写着“免费供应西瓜汁”。
小动物们看见牌子,都来了,他们排起了队,轮流喝西瓜汁,喝过西瓜汁的小动物都说:“小青蛙种的西瓜真甜!”
【基本要求】:
(1)模拟为幼儿表演一个故事片段。
表演内容从“有一只小青蛙,”到“免费供应西瓜汁”结束(见粗体字部分)
(2)回答问题:如果中班幼儿表演这段故事,你准备如何组织这一活动?
(3)请在10分钟内完成上述任务。
3.儿歌《我们都是好朋友》
4.故事《小熊,长大了吗》
5.故事《雪花》
6.大班故事,《小乌龟的冬眠梦》
7.【题目】小班儿歌配画《小木偶》
【内容】:
我是一只小木偶,抬头挺胸走。
我是一只小小鸟,飞呀飞得高。
我是一头小小象,甩着鼻子走。
我是一只小白兔,轻呀轻轻跳。
我是一只小花猫,喵~ 喵~ 喵~
【基本要求】:
(1)根据儿歌内容配插画。
造型生动,富有趣味性;
(2)回答问题:根据儿歌和作品还可以开展什么活动?
(3)请在10分钟内完成上述任务。
8.【题目】:看图讲故事
【内容】:
【基本要求】:
(1)看图讲故事
①故事符合图意,语言生动有趣;
②给故事取名,名字有一定的概括性,符合图意;
③普通话标准,口齿清楚,语速适宜,有感染力。
(2)模拟提问。
模拟向4-5岁幼儿提出2个问题,提出的问题有助于幼儿理解图片内容或吸引幼儿注意了。
(3)请在10分钟内完成上述任务。
9.【题目】:儿歌《丢手绢》
【内容】:
《丢手绢》
丢、丢、丢手绢
轻轻地放在小朋友的后面
大家不要告诉他
快点快点抓住他,快点快点抓住他
丢手绢,丢手绢
轻轻地放在小朋友的后面大家不要告诉他大家不要告诉他
快点快点捉住他,快点快点捉住他。
【基本要求】:
(1)有节奏地表演儿歌;
普通话标准,语气,语调,动作,表情符合儿歌内容,有感染力。
(2)组织幼儿进行儿歌游戏。
(3)请在10分钟内完成上述任务。
10.故事《福气糕》
【内容】:
有一只福气猫,过年的时候,他会出去送红包。红包里面有一句祝福的话:“恭喜恭喜,新年福气!”收到红包,新的一年里,就会有很多很多的福气。
福气猫知道大家都在等他,走了一家又一家。他把红包悄悄放在孩子的床头,把福气带给每一个孩子。
走了一家又一家,红包送了一个又一个。天快亮了,福气猫走到了年糕师傅家里。年糕师傅还在不停地做年糕,一个晚上都没有休息。
辛苦的年糕师傅应该有最多的福气,可是红包已经送完了。福气猫不停地给年糕师傅鞠躬:“恭喜恭喜,新年福气!”
年糕师傅笑嘻嘻地端来年糕,送给福气猫。福气猫还在一个劲儿地鞠躬:“恭喜恭喜,新年福气!”一不小心,福气猫的脸贴到了年糕上,印上了一个笑嘻嘻的猫脸。“哈哈……我的年糕成了福气糕了!”年糕师傅喜欢得满脸都是笑。
年糕师傅那么开心,那么欢喜。福气猫给每一块年糕都印上自己的笑脸。他一边印,一边对着年糕说:“恭喜恭喜!”每一块年糕都变成了福气糕。
“劈劈啪、劈劈啪……”天亮了,家家户户都进来放鞭炮。年糕师傅给大家送去福气糕。
福气猫的笑脸印在年糕上,好像在对大家说:“恭喜恭喜,新年福气!”买了福气糕的人,都把钱放在红纸包里给年糕师傅。年糕师傅收到了很多很多的红包,大家都说,最辛苦的人,应该是最有福气的人。
从那以后,大家都把年糕叫做福气糕,把年糕师傅叫做福气师傅。
【基本要求】:
(1)模拟对幼儿讲故事
①有幼儿意识,表现出正在对幼儿讲故事。
②要求普通话标准,口齿清楚,语速适当,有感染力
(2)模拟向幼儿提问。
在讲故事过程中,模拟向4~5岁幼儿提2个问题,提出的问题有助于幼儿理解故事或吸引幼儿注意。
(3)请在10分钟内完成上述任务。
11.【题目】故事《美丽的花环》
12.【题目】故事《换尾巴》
13.【题目】故事《大熊的拥抱节》
【内容】:
清晨,大熊早早就出了门。今天是森林城一年一度的拥抱节,和谁拥抱就表示愿意和谁做朋友。大熊给自己定了一个目标,要和100个朋友拥抱!
远远地,大熊看见袋鼠哥哥,他连忙张开双臂:“袋鼠哥哥,你好!”可袋鼠哥哥支吾着说:“嗯,我很忙。”说着,就跑了。
大熊尴尬地放下手臂,安慰自己说:“没关系,还有好多拥抱的机会呢。”
呀,前面一蹦一跳过来的不是漂亮的兔妹妹吗?大熊赶紧张开双臂:“亲爱的兔妹妹,你好!”兔妹妹停也不停,自顾自哼着歌儿过去了。
大熊愣了一下,生气地甩了甩手说:“哼,真没礼貌!”
大熊再往前走,看见了红狐狸。大熊张开双臂,红狐狸却赶紧绕了过去,连个招呼也没打。
大熊慢慢地把手臂放下来,不明白为什么大家都不跟他拥抱。
天快黑了,大熊没有拥抱到一个朋友。“昨天,我把兔妹妹的萝卜全拔光了。我还老是揪袋鼠哥哥和红狐狸的尾巴。”大熊的眼泪一滴一滴落下来。
这时,小动物们手牵着手走过来,看见孤零零的大熊,他们都愣住了。大熊呢,马上站起来,捂着脸跑回家了。
“我今天没拥抱大熊。”兔妹妹说。
“大熊看上去很伤心呢!”袋鼠说。
小动物们你看看我,我看看你,然后,他们都往大熊家走去。
天黑了,大熊晚饭也没吃,一个人躺在床上想心事。
“笃笃笃!”是谁在敲门?
大熊慢吞吞地走过去开门。门一开,大熊惊呆了!
小动物们在门前排成了长长的队伍,一个个张开双臂,说:“大熊,祝你拥抱节快乐!我愿意做你的朋友。”
大家一个接一个地拥抱了大熊,大熊的眼泪越来越多,比刚才没人拥抱他时还要多。他在心里暗暗对自己说,从明天起一定要让大家看到一个不一样的大熊!
月亮的银光柔柔地洒在森林城,洒在互相拥抱着的小动物们身上,这真是一个令人难忘的拥抱节呀!
【基本要求】:
(1)模拟对幼儿讲故事。
①有幼儿意识,表现出正在对幼儿讲故事
②普通话标准,口齿清楚,语速适当,有感染力。
(2)模拟向幼儿提问。
在讲故事过程中,模拟向5~6岁幼儿提2个问题,提出的问题有助于幼儿理解故事或吸引幼儿注意力
(3)请在10分钟内完成上述任务
14.【题目】故事《动物职业介绍所》#p#副标题#e#
三、音乐类(含律动创编)
1.【题目】弹唱《沙滩》
5353、565、5651、232、1234、565、5651、231。4/4拍,D调,
【基本要求】完整弹唱并根据曲目创编动作;
2.音乐游戏《小猫睡觉》中班
3.弹唱《大鼓》
4.【题目】:弹唱《美丽的孔雀》
【内容】:
【基本要求】:
(1)弹唱歌曲
①完整、流畅地弹奏,节奏准确。
②有表情地唱歌,吐字清晰,把握准确的音高。
(2)模拟面对幼儿教“歌表演”
教学的方法基本适合4-5岁幼儿的特点,能激发幼儿的兴趣,适合幼儿的能力水平,表情适宜,表演与歌词内容相符。
(3)请在10分钟内完成上述任务。
5.【题目】:弹唱《鸟妈妈》
【内容】:
【基本要求】:
(1)完整有感情地弹唱歌曲。
(2)请用这首歌曲展示一个音乐教学活动片段,请在下列活动中选择:A.听音乐拍打节奏;B.音乐游戏互动
(3)请在10分钟内完成上述任务。
6.【题目】:儿歌 《小熊过桥》
【内容】:
《小熊过桥》
小竹桥,摇摇摇,有只小熊来过桥。
走不稳,站不牢,走到桥上心乱跳。
“妈妈,妈妈快来呀!快把小熊抱过桥”
河里鲤鱼跳出水,对着小熊大声叫:
“小熊小熊不要怕,眼睛朝着前边瞧,一二三,向前跑”
小熊过桥回头笑,鲤鱼乐得尾巴摇。
【基本要求】:
(1)表演儿歌。
运用普通话,语气,遇到,动作,表情符合儿歌内容,有感染力。
(2)模拟组织一个大班幼儿改变儿歌的活动。
教学方法适宜,能吸引幼儿参与。
(3)请在10分钟内完成上述任务。
7.【题目】弹唱《洋娃娃和小熊跳舞》
【内容】:
【基本要求】:
(1)利用伴奏,进行完整的范唱;
完整流畅地弹奏,节奏准确;有表情地唱歌,吐字清晰,把握准确的音高。
(2)为歌曲设计简单的律动
在指定的调内,有表情地边弹边唱,把握旋律的音高,做到吐字清晰,节奏准确。
(3)让幼儿学会用动作表演
动作内容要适合幼儿的能力水平,激发幼儿的兴趣,符合幼儿的年龄特点。
8.【题目】音乐配画《摇篮》
9.【题目】弹唱《早操》
10.【题目】音乐活动《火车呜呜叫》#p#副标题#e#
四、游戏类
1.【题目】角色游戏《三打白骨精》
【内容】:在玩“三打白骨精”的游戏中,两个小朋友为了争“孙悟空”这一角色吵得不可开交,小朋友争先恐后地评价,东东瘦适合孙悟空,成成胖不适合演孙悟空。
【基本要求】
(1)要求你用提问的方式解决矛盾(说2种方法)
(2)用一种方式给幼儿们演示“三大白骨精”的表演
(3)请在10分钟内完成上述任务。
2.角色游戏,《新开的理发店》
3.体育活动《四散跑》
追逐和躲避能力设计三个游戏,演示其中一个。
4.小班角色游戏《娃娃家》
5.【题目】:体育游戏《旋转游戏》
【内容】:
(1)为发展幼儿旋转平衡能力设计3个游戏。
(2)模拟向幼儿师范讲解游戏玩法。
【基本要求】:
(1)为锻炼幼儿旋转平衡能力设计冰战士介绍3个游戏
①设计的游戏能促进幼儿旋转平衡能力的发展。
②3个游戏玩法不同,介绍与展示玩法相结合。
(2)以其中1个游戏为例,模拟向幼儿示范讲解所设计的游戏玩法。
结合动作示范讲解游戏玩法,动作演示到位,便于幼儿模仿。
(3)请在10分钟内完成上述任务。
【游戏点拨】:
1.游戏:小陀螺过桥
(1)所有幼儿分成两组进行游戏
(2)幼儿自行尝试在套圈里旋转三圈,然后走过平衡木
(3)幼儿分享经验,教师总结
师:在转完三圈后要快速冷静下来,找准平衡木的位置,这样才能快速通过。
2.游戏:蒙面陀螺侠
(1)所有幼儿分成两组,站成两列纵队
(2)听到教师的口令后,第一名幼儿带好眼罩从出发线内出发,双手伸平旋转着走向终点,到达终点后,第二名幼儿带好眼罩开始出发,以此类推
注:①每组幼儿必须在起跑线内站好,当听到老师口令之后,才可进行游戏,不准抢跑。
②若比赛过程中,眼罩在地,需要在原地将眼罩带好继续前行。
(3)最先完全到达终点的幼儿组为胜利者
3.游戏:陀螺朋友
(1)所有幼儿自由结伴,两两一组
(2)讲解《陀螺朋友》玩法:一名幼儿在套圈内旋转并数圈,另一名幼儿根据每次数的圈数在平衡木上前进,直至成功解救在圈内的朋友
注:①每次旋转的圈数不超过3圈。
②两名幼儿轮番进行动作。
(3)进行游戏
(三)结束部分——放松结束
教师组织幼儿进行放松活动,小伙伴们坐在地上互相捶捶腿、揉揉腿进行放松。
师:小朋友们表现得真不错,能够互相合作,为自己鼓鼓掌。小朋友们也都累了,小脚丫需要休息一下。
6.【题目】《桌子游戏》
7.【题目】体育游戏《钻爬游戏》
8.【题目】游戏《转盘》
9.【题目】体育游戏《贴人》