试题来自参考学员的回忆，仅供参考。
1. 《正方形和长方形的面积》
2. 《2的倍数的特征》
　　要求：分清楚奇数和偶数
3. 《正方体和长方体的表面积》
4. 《圆柱的表面积》
　　要求：理解表面积的公式，引导学生自主探究
5. 《20以内的加减法》
6. 《小数》
7. 《大数的读法与写法》
8. 《认识可能性》
　　要求：让学生初步体验有的事情确定会发生，有些事情不确定发生。
9. 《分一分》{就是不同物体的不同分类}
　　要求：板书，要给考生创造机会
10.《分与小数》
11.《两位数三位数乘一位数》
　　要求：1.试讲10分钟2，估算，3用乘法表解决问题
12.《认识钟表小数》
13.  《9加几》
　　要求：（1）试讲时间10分钟（2）引导学生在已有经验的基础上，自己 得出“9加几”的运算方法（3）指导学生初步理解“凑十法”，掌握“9加几”的进位加法的思维
14.《大数的认识》
15.《多位数乘一位数》
16.《吨的认识》
17.《钟表的认识》
18.《梯形面积》
19.《观察物体，一年级的前后》
20.《小数与百分比的互化》
21.《比一比》
22.《比例尺》
　　要求：板书，互动
23.《分类统计》
　　要求：不同方法，描述分析，怎么进行预判和推断
24.《东南西北》
25.《身体尺》
　　要求：过程评价
26.《扇形统计图》
27.《路程问题的应用题》
28.《亿以内的认识》
29.《正方形和长方形》
30.《万以内的数大小比较》
　　要求：会比较大小
31.《实际问题，用彩带做花，剩多少米》
　　要求：用线段表示题目意思，学会运用分析法和综合法计算生活中的实际问题
32.《找规律》
33.《认位置》
　　要求：（1）过程评价（2）试讲10分钟（3）能根据内容做游戏（4）小组合作学习，让学生自己发现。
34.《长度单位》
35.《猴子摘桃》
　　要求：让学生理解题，小组合作
36.《秒的认识》
37.《统计》
　　要求：初步预测，筛选，有合作探究，自主学习
38.《解决问题的策略》
　　要求：怎样解决问题，解决问题的方法
39.《认位置左右前后》
　　要求：联系实际，有互动
40.《两、三位数乘以一位数》
　　要求：（1）让学生了解估算。 （2）.利用乘法表熟练运算