但是,但是
国家却同时加强了教师资格证考试的门槛
由以前的任何人都可以当老师
到90年代的教师资格证省考
再到2015年国家统一考试
并且
它的通过率一直不高……
一般而言在30%左右……
这个比例,
低于全国高考平均升学比例(75%)
低于全国硕士研究生考试通过率(40%)
每年将近400万的人
拥挤在教师资格考试这条道路上
很多人考试不过
其实不是不想过,也不是智力因素
有的人是时间问题
——比如很多人要一边工作一边学习
更多的人却是方法问题
下面老曾就给大家分享一些准备教师资格考试的正确方法
1.结构化
很多时候我们在考场上往往有这样的感觉:考前明明背了,但是就是想不起来……按照中国人的传统理解,这是“忘了”,也就是说:你背了的知识点不在你的大脑中了。其实这种理解是不对的。教育心理学家布鲁纳说过:很多时候你想不起你学习过的知识点,不是知识不在你大脑中,而是因为你学习知识的时候没有结构化,你的知识储存时混乱的,所以,你需要的时候你的大脑不知道在哪里去找到这个知识点……
3、运用、实践
老曾虽然是学习心理学专业出来的,但是,你知道的,我一样不会记住教材上的所有心理学知识。但是,但是,当我两年的教学经历下来,我不仅能记住教材和10多本参考书上的知识点,还能知道每个知识点在那页……原因你懂得的,自己学习和教别人是不一样的,当你把一个知识点给别人教两次,这个知识点永远在你大脑中……因为,当你给别人讲知识的时候,你要重新构思知识,你要重新组合知识——你要想我如何讲别人才能听懂……
所以,克服遗忘最好的办法就是“知识的实践运用”。各位运用知识最好的办法就是,学习一个知识点之后就找周围的人卖弄一下,比如向周围的人卖弄一下“高原现象”、“罗森塔尔效应”、“耶克斯-多德森定律”、“最近发展区”、“马斯洛的自我实现”、“ABC情绪理论”等等,不仅强化了自己的知识点有助于自己的考试,并且还能显得很有逼格——比如你给学生家长说的“教师期望效应”改成“罗森塔尔效应”,是不是显得很有逼格?比如说一个朋友说“前段时间我学车进步很快,为什么这段时间进步很慢”,你给她甩一个“高原现象”然后留下一个帅呆了背影……
看了老曾的这些经验
你或许会说
可是,可是,
我没有时间来“结构化”啊……
我没有经验来“迁移”啊……
我不能将所有的知识点来“运用实践”啊……
没关系
你的痛点就是我们的努力点
亿师学的“考前突击直播班”
不仅站在考生立场
会给你每个考试科目的知识结构
还会帮助学会知识的迁移
还会运用大量的实例帮助学会知识的运用
……
好了
我们有哪些套路都给你说了
你想不想知道这些具体套路是你的事情
你想不想,我们的套路都在这里等你
只增不减
……
如果你想知道这些套路