第31期:乡村教师两个月的备考历程

《分享时刻》是国家教师资格考试网推出的全新专题，每期为大家精选一篇已通过教师资格考试的考生分享文章，从过来人的角度帮助大家更加积极、有效的备考，期待你的关注！

诗和远方

　　生活总是在不经意间给你一个大大的惊喜，人们将它定义为偶然，亦或是幸运。我想，我更愿意将它说成是命中注定。

　　我的家乡——江西省抚州市南城县，是个很美的地方，这儿的水很清，这儿的树很高，这儿还有诗和远方的田野。中考结束后，我进入了隔壁县一所师范大学，美名其曰“大学”，其实只不过是大点的学校罢了。当初我为什么会选择初中毕业后直接去读师范呢？想必是当时填志愿时手抖，一不小心勾了“师范”这一栏，于是上演了现实版的“长大后我就成了你”。

　　毕业后顺利成为一名小学乡村教师，开始了我的教学生涯。你说再日复一日，年复一年，勤勤恳恳，默默奉献，指不定哪日就是“乡村最美女教师”了，梦想还是要有的，万一实现了呢。

　　发现我前面说了很多题外话，好吧，切入主题。正当我每天迎着清晨的薄雾出门，送走天边最后一抹云彩时，今年一月份，很偶然的一次机会，关注了“国家教师资格考试网”这个公众号（ntcecom），那几天的推送一直呈现“中小学教师资格证报名”，你也知道，反复出现的东西很容易引起人们好奇心的，于是我点开了，直接结果是我后面两个月埋头啃书。由于我是定向分配的，以前没有想过要考一个资格证的，但由于公众号如此负责任地提醒那些需要应考的人，我也得以多加了解。于是在1.13号那天报名了，开始是想报个培训班的，但后来考虑到囊中羞涩，加之时间也很难安排，毅然从网上买了一套书和卷子，开始做起来。

　　其实要论分享备考经验、考试技巧，实在是惭愧的很，在这里只是尽可能地将我所备考的过程与大家分享罢了。我在网上买了《综合素质》、《教育知识与能力》及《语文学科知识及教学能力》三本书和它们的卷子，还特意购买了前两本书的小册子，我们称之为“过关宝典”，由于学科知识没有小册子，只能作罢，后来证明小册子确实没有多大作用。计算下来，从我拿到书到考试时间，满打满算就是两个月，于是我在心里大概定了一个看书的计划，先集中一个月把三本书看完，接着用半个月的时间解决三套卷子，最后半个月就是重新巩固一遍，罗列出所有重要知识点，由于时间紧，考试前一天还在背。幸而那段时间正好放寒假，不然天天工作完毕后，我可不能保证每天还有精力看书。

　　下面我分科讲一讲我所知道的三门科目的一些常考点吧，主要是中学，我相信凡是考过的人都有此体会。

　　关于《综合素质》：考得最多的就是“教师职业道德理念”和“教师职业道德规范”，两道大题一定是这两个概念，因此对于这两点务必烂熟于心，具体情况具体分析，不外乎是“关爱学生、爱岗敬业、教书育人、为人师表、爱国守法、终身学习”以及“以人为本的学生观、素质教育观、新职业理念下的教师观”，必考、必考、必考。另外一道材料题很简单，我基本上就是随便看了几道，那纯粹是阅读题，难度系数不大，多看几遍文章是可以归纳出来的。写作题我是直接抓提的，无外乎是围绕“幸福”、“终身学习”、“爱与责任”、“赏识教育”、“尊重学生”、“认识自我”、“我的教师梦”以及“挫折教育”这八大话题，我是最后半个月一天背一篇的，然后七天重，以免遗忘。当然我很幸运，考试的时候正好考到“有关幸福”的文章，即使你没有撞到也没关系，不是背了那么多素材吗？套用一下也是可以的，作文就是三大板块：开头提出论点。中间举例子具体论证，结尾再次点出论点。至于29道选择题涉及“教师职业道德规范、那几部法律、文学素养、PPT、Word知识和逻辑推理”。重点看前面两部分，后面的文学素养，信息技术和逻辑推理占分不是很多，也靠平时积累。

　　关于《教育知识与能力》：我认为这门学科还是有很多考点的，很难说一定抓到什么重点，但“教学过程的基本规律、我国中学教学原则、中学常用的教学方法、学习动机的培养与激发、德育过程的基本理论、中学德育的原则、德育过程的基本规律、德育的途径与方法、班集体的建设策略”太重要了，一定要记住。选择题涉及那些重要的人物以及他们提出的重要理论，比如：夸美纽斯，洛克，赫尔巴特等，都很重要，性格结构特征选择题也常考，辨析题大都能判断对错，简答题，材料分析题太杂，还是得多看书，自己摸索经验。

　　关于《语文学科知识与教学能力》：我自己过得其实也很艰难，也是刚超及格线，由于我自己本身对高中知识不是很熟悉，因此备考起来很吃力，我个人觉得这门学科太侧重理论了，15道选择题，光是题目就很长，看得我头晕眼花，最关键的是很难选，模拟两可，我开始还看书，到后来书都不怎么看了，因为太系统话了，也记不住。选择题总之很考你自己，如果你语文知识扎实的话，不看书也答得来。给你一段上课实录，让你选择哪个不正确，我想一线教师做起来应该不费吹灰之力。我就是用排除法，但感觉老是答错。案例分析题就是评课，自己将书中的一些评课语言多背一些，最好说起来头头是道，还有一道案例分析题简单多了，找错别字和病句不难，后一题就是让你改作文，将作文的优缺点说出来，不会改就背几个专用句子，比如：结构严谨，语言富于感情之类的。我个人最怕的就是教学设计题，真的很难。给你一篇文章，让你确定教学重难点，安排教学方案，涉及教学活动。这里我纯属死考，怎么讲呢，就是将高中必修一到必修五所有20个单元的教案都看了一遍，并且还看了一些教学视频。最后挑了一些比较重要的文章多看教案，比如一些出名的古文，叙事散文，诗歌，结果考试的时候是考了一篇游记散文来着，但我也只写了个大概，也是运气好，险过。

　　以上是我全部所能与你分享的，可能对你没有多大作用，但只是想与你共勉。两个月来确实过得辛苦，有时也会不愿看书，但最后理智还是战胜了情感

　　没有一件事情是容易的，生活本身就很难，不是吗？还记得年轻时的梦吗，像朵永远不凋零的花······

　　开始吧，尝试吧，努力吧，生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的“教师梦”。

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