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每日练习
13.最早在大学里讲授教育学的学者是( )
A梅伊曼B.赫尔巴特C．洛克D．康德
14.最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是( )
A.夸美纽斯B.斯宾塞C.杜威D.博比特
15.捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用，他把教师赞誉为( )
A.人类灵魂的工程师B.心灵的建筑师C.太阳底下最光辉的职业D.辛勤的园丁
16.以美国教育家杜威为代表的现代教育派的“三中心”是（ ）
A.儿童、教材、活动B.教师、活动、经验C.儿童、活动、经验D.教师、经验、教材
17.明确提出“教学永远具有教育性”的教育家是( )
A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.赞可夫
18.在近代教育史上，反对思辨，注重用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美的生活做准备的教育家是（ ）
A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.斯宾塞D.卢梭
参考答案
13.D。解析：把教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于康德。康德于 1776 年在德国柯尼斯堡大学的哲学的哲学讲座中讲授教育学。
14.B。解析：1859 年，斯宾塞在《什么知识最有价值》中提出了科学知识最有价值的观点。
15.C。解析：由于教师在人类历史进程中作出了巨大的贡献,17世纪捷克教育家夸美纽斯称赞教师为“太阳底下最光辉的职业”。
16.C。解析：杜威反对教育以学科为中心，倡导教育要以儿童为中心，并提出了“儿童”“活动”“经验”的“新三中心论”。
17.B。解析：赫尔巴特在西方教育史上第一次明确提出“教育性教学”的思想。他明确指出，“不存在‘无教学的教育’，这个概念，正如反过来，我不承认有任何‘无教育的教学’”。
18.C。解析：英国教育家斯宾塞著作《教学论》，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题。论述了科学知识的价值和在学校教育中的重要性,制定了以科学知识为核心的课程体系。认为教育的任务是教导人们为完美的生活做准备。
