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1.【答案】D。解析：活动课程理论打破了学科本身的逻辑组织，注重学习过程本身;认为教育即生活，而不是生活的准备。学科课程论则强调训练的价值，强调完全从成人生活需要出发，不考虑学生的兴趣和需要。
2.【答案】B。
3.【答案】C。解析：宋代朱熹在《朱子全书·论学》中多次提及课程，如“宽着期限，紧着课程”，“小立课程，大作工夫”等。这里的“课程”指功课及其进程。
4.【答案】B。解析：备课要写好三种计划：学期(学年)教学进度计划、单元计划(课题计划)、课时计划(教案)。
5.【答案】B。解析：西周的学校实行“六艺”教育，所谓六艺是指礼、乐、射、御、书、数，其中礼、乐是核心。
6.【答案】B。
7.【答案】D。
8.【答案】D。解析：儿童行为问题是指在严重程度和持续时间上都超过了相应年龄所允许的正常范围的异常行为。
9.【答案】C。
10.【答案】A。
