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单项选择题
1、决定教育事业发展的直接和最终的因素是（ ）。
A．政治经济制度的发展水平
B．教育投资
C．领导者的意志
D．生产力的发展水平
2、制约人们受教育权利的首要因素是（ ）。
A． 社会生产力
B． 政治制度
C． 经济制度
D． 文化制度
3、 韦纳归因理论中内部而稳定的归因是（ ）。
A． 能力
B． 努力
C． 任务难度
D． 运气
4、一个国家的人口（ ）是确定该国教育规模的基础因素。
A． 数量
B． 增长率
C． 质量
D． 分布
5、 文化制约着教育的内容、（ ）以及人的教育观念。
A． 模式
B． 规模
C． 速度
D． 规格
6、生产力发展水平决定着（ ）。
A． 教育的领导权
B． 受教育的权利
C． 教育目的的性质
D． 教育结构的变化
7、一个国家教育经费投入的多少最终取决于（ ）。
A．文化传统
B．受教育者的需求
C．生产力水平
D．教育的规模
8、 教育为政治经济制度服务，主要是通过( )表现出来的。
A． 培养人
B． 参与政治活动
C． 传播文化与科学知识
D． 参与经济活动
9、 心理起源说的代表人物是（ ）。
A． 孟禄
B． 沛西·能
C． 达尔文
D． 赫尔巴特
10、 教育为政治经济制度服务，主要是通过（ ）表现出来的。
A． 培养人
B． 参与政治活动
C． 传播文化与科学知识
D． 参与经济活动
11、在同一社会文化共同体内将文化从这一代传到下一代，这种教育对文化的功能称之为（ ）功能。
A． 传递和保存
B． 传播和交流
C． 选择和提升
D． 创造和更新
辨析题
12、教育受政治经济制度的制约，所以教育只能完全依附于政治经济制度。
提问
