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隐私权
1、什么叫个人隐私权？公民希望隐瞒不危害社会的个人私事，未经本人允许不得将其公开的权利。
2、为什么要尊重别人的隐私？
尊重他人的隐私，是公民应有的道德品质，也是公民必须遵循的公共生活准则。
个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志。
3、怎样尊重自己的隐私权？
1)对自己的一些私人秘密不要到处宣扬。
2)学会运用法律制止侵犯个人隐私的行为，依法保护自己的个人隐私权。
4、怎样尊重他人的隐私权？
1)未经同意，不私自看他人的信件或日记；2)不私自闯入他人住宅；3)不私自发布和传播他人的隐私等。
受教育权
1、受教育权——指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。
2、受教育权包括两个基本要素：
一是公民均有上学接受教育的权利；
二是国家提供教育设施，培养教师，为公民受教育创造必要的机会和物质条件。
3、为什么说，受教育是我们的权利，又是我们的义务？
1)就从我们个人的角度看，只有受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断地丰富和发展自己。受教育使我们更有可能获得良好的就业机会，因此，从公民自身的发展来说，受教育是我国公民应该享有的一项权利。
2)从国家的角度讲，要实现现代化和推进民主化进程，提高公民的文化和科学素质是关键，这就要求每个公民都有责任通过接受教育，提高自己的思想水平、道德水平和文化水平，掌握当代先进的科学技术，力争为国家和社会的进步多作贡献，所以，从国家发展对公民的要求来讲，受教育是公民对国家应尽的一项基本义务。
4、什么叫义务教育？包括哪两个阶段？共几年？
义务教育——是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。我国的义务教育包括初等教育(小学)和初级中等教育(初中)两阶段。时间跨越度九年，所以也叫“九年义务教育”
5、义务教育有哪几个特征？1)免费性；2)普及性；3)强制性。
6、我们如何珍惜受教育的机会呢？
1)我们要学会维护自己受教育的权利；
2)我们要珍惜学习的机会，自觉履行受教育的义务。
①自觉接受规定的九年义务教育，不中途辍学；
②自觉遵守纪律，尊敬师长，努力学习，学业上不断进步，做一个德、智、体、美全面发展的好学生。
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依法保护消费者合法权益
1、保护消费者权益的基本法律叫什么？《中华人民共和国消费者权益保护法》
2、我国消费者权益包括哪些权利？
安全保障权——消费者在购买、使用商品和接受服务时享有人身、财产安全不受损害的权利。安全保障权是消费者最重要、最基本的一项权利
知悉真情权——消费者享有知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利。
自主选择权——消费者有权选择提供商品和服务的经营者；有权自主选择商品品种或者服务方式；有权决定购买或不购买任何一种商品、接受或不接受任何一种服务
公平交易权——消费者有权获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行为
依法求偿权——消费者在购买、使用商品或者接受服务受到人身和财产损害的，享有依法获得赔偿的权利。
维护尊严权——消费者在购买、使用商品或者接受服务时享有其人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利。
3、维护消费者权益有哪些途径？
1)与经营者协商和解
2)请求消费者协会调解
3)向有关行政部门申诉
4)可以根据与经营者达成的协议提请仲裁机构仲裁
5)严重的、造成重大伤害的侵权行为，可以向司法部门提起法律诉讼
个人与集体的关系
(1)集体的存在离不开个体；个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。
(2)集体利益与个人利益是相互依存的。自觉维护集体利益和荣誉；我们应该关爱集体，对集体负责。
(3)要善于团结，发挥集体力量，团结的集体才有凝聚力和战斗力。
个人与集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。一个人只有融进集体，才能充分展现他的才华和生命价值；集体会因我们个人才能的发挥而变得更加优秀。集体的荣誉需要大家自觉去维护。
社会公平与正义
一、社会公平
1、为什么社会生活需要合作？
社会合作是社会生活顺利进行的必要条件。我们生活中所需要的物品和服务需要社会合作。随着社会的发展，社会合作的范围不断扩大，社会合作形式越来越多样化，社会合作的内容也越来越复杂。这就需要有符合全体社会成员利益的管理机构来管理，制定合理的制度来保障社会合作的顺利进行。总之，现代社会是一个合作的社会，需要人们开展真诚、广泛的合作。
2、为什么社会合作需要公平？
为了更好地在社会合作中保证最大多数人民的利益，维护社会稳定，需要在社会合作中确立和遵循公平的原则。
3、在社会合作如何才算公平？
(1)处理事情合情合理，不偏袒哪一方面，这就是公平；
(2)良好的合作一定是公平互惠的，每个人都能在公平的合作中得到应得的利益；
(3)公平不等于绝对的平均；享受社会利益较多的应承担更多的社会负担；
(4)维护公平还需扶持社会弱势阶层和弱势群体。
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4、为什么要树立公平的合作意识？
(1)有利于个人的提高和发展；有利于社会的繁荣、稳定；
(2)关系到每个社会成员的利益和幸福。
5、我们如何树立公平的合作意识？
(1)保持公平合作的观念去和他人相处，去处理面临的问题，去承担自己的责任；
(2)从小做起，树立公平合作意识，正确行使权利，自觉履行义务；
(3)在日常的学习、生活和工作中，我们有权要求得到公平的对待，我们也要公平地对待他人。
(4)对社会上不公平的现象，我们也要给予关注、思考和批判。
二、社会规则与正义
1、制度的正义表现在哪里？在于它保障全体社会成员的利益，它的程序和规则是面向每一个社会成员的。
2、简述道德与法律、制度的区别。
1)法律靠国家的强制力量来执行，其他的制度规则靠行业或单位的奖罚来实施的，而道德以善恶评价为标准，靠社会舆论、传统习惯和人们的内心信念来起作用。
2)道德使我们能判断什么是善的，什么是恶的；什么是应该做的，什么是不应该做的。善良的行为，应该做的行为，对社会、他人、个人都有好处，是公平和正义的；而丑恶的行为、不应该做的习惯行为，损害社会和他人的尊严和利益，最终也损害自己的尊严和利益，是不正义的。
3)依据一般的道德标准，任何不公平地去对待别人，侵害他人的权利的行为，都是不正义的行为。
无正当的理由向他国发动战争是不正义的行为；压迫和残害无辜的人民是不正义的行为；歧视和排斥他人是不正义的行为；伤害他人的自由和尊严是不正义的行为。
3、如何做一个有正义感的人？
1)正义要求我们尊重人的基本权利，即通常所说的人权。
故意伤害他人的生命和身体是最严重的不正义。维护自己和他人的权利，是正义的要求。
2)正义要求我们尊重规则。有正义感的具体表现：遵守公共秩序，遵守纪律，爱护公共财产和公共环境，尊重社会公德……
3)正义要求我们尊重自由。4)正义要求我们承担责任。
承担社会责任
1、家庭、学校、社会中要承担哪些不同的责任？
在家庭中，父母抚育我们成长，我们长大后就有赡养父母的责任；
在学校中，我们有做个好学生，努力学习的责任；
将来我们走上工作岗位，我们有努力工作、完成工作任务的责任；
在社会中，我们有遵纪守法的公民责任。
2、道义上的责任是指什么？
当我们面对他人的请求或期待而做出了某种承诺时，我们就承担了信守承诺的责任。一些最强烈的责任来自于人们心中的道德良知。如看到他人处在危险中会不假思索地出手想救，看到不正义的事情能挺身而出。
3、负责任需要承担什么代价？
1)学习和工作需要我们付出时间和精力。
2)负责任还需要我们承担某些精神上的代价。
3)负责任还需要我们放弃一些个人的兴趣和利益。
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4、负责任有什么好处和意义？
1)负责任能建设一个更加美好的社会。
①负责任能改善我们的学习、工作和生活环境；
②负责任能铸就我们高尚的民族精神。
2)负责任能促进个人自由和进步。
①负责任能使人获得更多的信任和自由；
②负责任使人赢得自尊自信；
③负责任使人增长才干；
④负责任使人获得实际的利益。
5、不负责任有什么严重后果？
①不负责任使社会和他人遭受损失。
②不负责任使个人利益遭受损失。
③不负责任使个人名誉遭受损失。
6、为什么会发生责任冲突？
因为我们每个人都兼有多重社会身份，每种身份都负有特定的责任，在现实生活中，由于时间、精力和各种条件的限制，有些责任的发生履行可能会发生冲突
7、面对责任冲突如何进行正确的责任选择？
我们在进行责任选择时，有些因素是可以考虑的：1)时间。2)相对重要性。3)可能性。4)创新的解决办法和途径。在现实生活中，承担责任经常需要我们拿出勇气和担当道义。
8、学习做负责任的公民有什么重要意义？
从小培养责任意识，锻炼自己的责任能力，学习做负责任的公民，对于我们的家庭生活、社会生活以及祖国的建设、人类的命运，都非常重要。
提问
