2015年教师资格考试高中政治:唯物辩证法

1.联系的普遍性原理。(1)原理内容:世界上的一切事物都与其他事物有着这样或那样的联系。任何事物都处在联系之中,每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。世界是一个普遍的有机整体。(2)方法论:要求我们用联系的眼光看问题。(3)反对:形而上学的孤立的、片面的观点。
2.联系的客观性原理。(1)原理内容:联系是客观的,联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。(2)方法论:要求我们要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性;联系是客观的,并不意味着人对事物的联系无能为力,人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。
3.整体和部分的辩证关系原理。(1)原理内容:①区别:整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具有的功能,整体的功能状态及其变化会影响到部分;部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位,部分服从和服务于整体。②联系:两者相互联系,密不可分。整体是由部分构成,整体的功能状态及其变化会影响到部分;部分的功能及其变化会影响到整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。(2)方法论:①要求我们应当树立全局观念,立足于整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。②同时必须重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。
4.发展的普遍性原理。(1)原理内容:世界上的一切事物都处于永不停息的变化发展之中,都有其产生、发展和灭亡的历史。发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。(2)方法论:要求我们用发展的眼光看问题。
5.事物发展的总趋势原理。(1)原理内容:事物发展的方向是前进的、上升的,事物前进的道路是曲折的、迂回的,这是一切事物发展的总趋势。(2)方法论:既要看到前途是光明的,对未来充满信心,鼓励、支持、保护新事物,促使其成长壮大,又要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的各种困难,勇敢地接受挫折和考验。
6.量变和质变的辩证关系原理。(1)原理内容:量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果;质变为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变;事物的发展就是这样由量变到质变,又在新质的基础上开始新的量变,如此循环往复、不断前进。(2)方法论:积极做好量的积累,为实现事物的质变创造条件;要果断地抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和发展。(3)反对:急于求成和优柔寡断。
7.矛盾的普遍性原理。(1)原理内容:矛盾存在于一切事物中,并且贯穿于每一事物发展过程的始终,即事事有矛盾,时时有矛盾。(2)方法论:在任何时候,对任何事物,我们都要承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。
8.矛盾的特殊性原理。(1)原理内容:矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。它主要有三种情形:不同事物有不同的矛盾;同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾;同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。(2)方法论:具体问题具体分析。(3)反对:“一刀切”。
9.矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理。(1)原理内容:①矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的。一方面,普遍性寓于特殊性中,并且通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性;另一方面,特殊性也离不开普遍性。②二者在一定的条件(场合)下相互转化。(2)方法论:要求我们要不断实现矛盾的普遍性和特殊性、共性和个性的具体的历史的统一;坚持马克思主义普遍原理和中国实际相结合。
10.主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理。(1)原理内容:在事物发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾;其他处于从属地位、对事物的发展不起决定作用的矛盾是次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响,并在一定的条件下相互转化。(2)方法论:要着重把握主要矛盾,抓重点、抓中心、抓关键,又不忽视次要矛盾的解决,统筹兼顾。(3)反对:不分主次,“眉毛胡子一把抓”和“单打一”。
11.辩证的否定观原理。(1)原理内容:辩证的否定是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己。辩证的否定是发展的环节和联系的环节,辩证否定的实质是“扬弃”。(2)方法论:要求我们必须树立创新意识,做到不唯上、不唯书,只唯实。
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