【20150414】教师资格统考每日一练

1.“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的( )特点。
A.示范性 B.复杂性 C.创造性 D.劳动方式个体性
2.由于先前做了活动或有了经验、习惯的影响而形成的心理的一种动力准备状态称( )。
A.定势 B.原型启发 C.变式 D.同化
3.安安平时比较踏实，遇事沉着、冷静，但却比较死板，灵活性不足。她应该属于( )类型。
A.胆汁质 B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质
4.对于不敢真实表达自己真实感情想法的学生，有效地行为改变方法是( )。
A.肯定性训练 B.全身松弛训练 C.系统脱敏法 D.改变认识法
5.奥苏泊尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一策略，其精神实质是( )。
A.强调直观教学
B.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系
C.激励学生的学习动机
D.引导学生的发现行为
6.夸美纽斯曾说过，教师的职责是用自己做榜样去教育学生。在言谈举止、为人之道等方面，教师会对学生产生潜移默化的影响，指的是教师的( )角色。
A.传道者 B.朋友 C.示范者 D.管理者
7.以下情境中的( )最适宜教师每当有行为发生时便给予强化。
A.小明刚开始学习怎样正确地做前空翻
B.教师给四年级学生复习加法的事实性知识
C.小丽已形成每天交作业的习惯
D.小刚学会了上课举手才能回答问题
8.教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家( )。
A.柏拉图 B.赫尔巴特 C.康德 D.梅依曼
9.课程实施计划的展开过程是( )。
A.安排课程表 B.分析教学任务
C.选择并确定教学模式 D.组织教学活动
10.人的发展的互补性要求教育应该做到( )。
A.相互衔接 B.循序渐进 C.长善救失 D.教学相长