【20150115】教师资格统考每日一练

1.学校教育一般包括教育者、受教育者和( )三个要素。

A.教学方法 B.教学手段 C.教育影响 D.教育内容

2.我国的孔子的“六经”以及古希腊智者派所建立的“三艺”课程属于( )。

A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.核心课程

3.我国南北朝时期的著名思想家刘昼认为：“若心不在学而强讽诵，虽入于耳而不谛于心。”这句话道出了学习过程中( )的重要性。

A.志向远大 B.注意集中 C.兴趣稳定 D.意志坚强

4.孔子的“不愤不启，不悱不发”以及苏格拉发的“产婆术”体现了( )教学原则。

A.启发式 B.循序渐进 C.因材施教 D.以人为本

5.主张通过强化或模仿来形成、改变学生的学习行为，这是( )心理学的学习理论。

A.行为主义 B.认知主义 C.人本主义 D.建构主义

6.对我国影响最大的苏联教育理论著作是( )。

A.苏霍姆林斯基的《给教师的建议》

B.凯洛夫的《教育学》

C.巴班斯基的《教学过程最优化》

D.加里宁的《论共产主义教育》

7.下列关于小学生身份和法律地位的表述中，不正确的是( )。

A.小学生是正在接受教育的未成年公民

B.小学生是国家和社会未成年的公民

C.小学生是拥有受教育权和人身权的未成年公民

D.小学生是人格尊严尚未成熟的未成年公民

8.被视为“现代课程理论的奠基石”的是( )。

A.博比特的《课程》 B.泰勒的《课程与教学的基本原理》

C.杜威的《儿童与课程》 D.赫尔巴特的《课程原理》

9.根据已知的信息、利用熟悉的规则解决问题，这种思维叫( )。

A.辐合思维 B.散发思维 C.形象思维 D.逻辑思维

10.“教育即学会关心。”这是( )理论的道德教育观。

A.认知发展 B.发散思维 C.体谅关心 D.社会学习
 

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