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1.“人逢喜事精神爽”，属于( )。
A.心境 B.情绪 C.激情 D.应激
2.有的学生在课堂上“左顾右盼”，对老师讲课的内容全然不知，或者一知半解，这是注意的( )造成的。
A.广度 B.分配 C.转移 D.分散
3.随着科学技术的发展，学校课程中出现了很多体现新科技发展的课程，包括生物技术、新材料技术等高新技术课程，这体现的是是科学技术对教育内容和课程体系的( )影响。
A.更新课程设置 B.变革内容体系 C.调整课程结构 D.更新教育观念
4.美育的最高层次的任务是( )。
A.提高学生感受美的能力 B.培养学生鉴赏美的能力
C.形成学生创造美的能力 D.培养学生的审美观
5.教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的( )
A.调控功能 B.导向功能 C.评价功能 D.激励功能
6.下列不属于马克思主义关于人的全面发展学说中“全面发展的人”涵义的是( )。
A.精神和身体 B.个体性 C.社会性 D.创新性
7.人际关系的形成与变化，取决于交往双方( )。
A.修养和处世方法 B.身份和地位
C.交往方式与方法 D.需要满足的程度
8.某学生害怕受到老师的当众责骂，这说明他最有可能缺少( )
A.求知需要 B.自尊需要 C.归属与爱的需要 D.自我实现的需要
9.( )是研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。
A.主动性研究 B.反思性研究
C.合作性研究 D.社会文化研究
10.一个学生过分害怕兔子，我们可以依次让他选看兔子的照片，与他谈论兔子，让他远远观看关在笼子中的兔子，让他靠近笼中的兔子，最后让他摸兔子、抱起兔子，消除对兔子的惧怕反应。这样一种改变行为的方法属于( )。
A.代币奖励法 B.行为塑造法 C.系统脱敏法 D.肯定性训练
