淄博打破公办中小学教师资格“终身制”

　　原本一劳永逸的终身制被打破，五年一审，会不会让老师们感到压力？是否影响教师资格证的效力？市教育局相关人士介绍，资格证注册的初衷并非为难一线教师，而是为了让老师终身学习提高道德和专业素养，规范教师队伍。注册不合格者虽持有教师资格证但不能再教学，但非公办中小学教师不受此政影响。

　　“不会给日常工作 带来额外压力”

　　《方案》规定，首次注册合格后，相关教师进行定期注册时，需满足以下条件才算合格：取得与任教岗位相应的教师资格；遵守国家法律法规和《中小学教师职业道德规范》，师德表现合格；注册周期内，每年年度考核合格及以上等次；每个注册有效期内完成不少于县级以上教育行政部门认定的360个继续教育培训学时；身心健康，能胜任教育教学工作。

　　采访中，老师们对《方案》的规定并没有太多的担忧。张店一中老师王慧军告诉记者，注册教师资格证并不会给他们工作带来额外的压力。“注册合格的条件都是基本条件，是平时老师都在做的常规工作。但会起到督促的作用，防止部分老师从中投机取巧。采取这样的考核方式对新老教师一视同仁，因此很公平。”王慧军说。

　　“实行教师资格证注册，可以有效规范教师队伍，促进教师专业化发展以及教师终身学习。”市教育局组织人事科工作人员徐晓飞介绍，取消教师资格“终身制”，可以进一步完善教师退出机制，规范教师行为，促进教师不断加强师德修养，从而提升中小学教育质量。

　　不合格教师能否重返讲台还未知

　　如果注册不合格的教师还有机会重返教学岗位吗？对此，教育工作人员表示，《方案》没有对注册不合格教师以后能否有机会重返教学岗位做出规定。《方案》规定，违反教师职业道德规范且影响恶劣的，一个周期内累计两年及以上年度考核不合格的，被撤销或丧失教师资格的，这3种情形列为不合格。“不合格多属于情节比较严重的。如涉及到违反师德以及撤销教师资格证等问题，恐怕以后回归教学岗位就很难了。”市教育局工作人员说。

　　“对教师的考核分为优秀、合格、基本合格以及不合格，大多数教师都能达到合格，这是从事教师这个行业最基本的准则，因此多数老师都是合格的。”王慧军表示。

　　徐晓飞告诉记者，《方案》由于还只是在试行阶段，因此只针对公办中小学在编在岗教师。而幼儿园、民办中小学以及中职类学校教师不在注册范围。但随着《方案》的实施和完善，未来将会覆盖所有教师群体。