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A.教育必须为社会主义现代化建设服务
B.教育必须与生产劳动和社会实践相结合
C.培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人
D.教育必须为人民服务
2.《爱弥儿论教育》的作者是( )
A.卢梭 B.裴斯泰洛奇 C.桑代克 D.夸美纽斯
3. 中国古代“外铄论”的代表人物是( )。
A.孔子 B.荀子 C.孟子 D.老子
4.让2岁儿童学习高等数学是很难成功的，这表明遗传素质的( )制约着人的身心发展水平及阶段。
A.可塑性 B.差异性 C.成熟机制 D.先天性
5.对学生学业水平的教学评价可在教学过程的不同阶段中实施，这种教学评价的类型不包括( )。
A.诊断性评价 B.定性评价 C.形成性评价 D.总结性评价
6.针对如何保护城市的生态环境，回答这样的问题可以从不同的方向思考，想出诸如增加植被、提高市民的环保意识、注意工厂污染废弃的排放等等。这种思维是( )。
A.形象思维 B.常规思维 C.发散思维 D.直觉思维
7. 9月1日是学校开学的日子等属于( )知觉。
A.运动 B.空间 C.时间 D.深度
8.司机见到红灯就会停车，见到“减速慢行”的标志，就会慢行。这属于( )。
A.操作性行为 B.无条件反射 C.第一信号系统 D.第二信号系统
9.不同的教学设计理论或模式产生不同风格的教学计划，基于建构主义的教学设计能出现( )的课堂。
A.民主型 B.专制型 C.放任型 D.沉闷型
10.激起学生学习热情的动因不包括( )。
A.教师的热情 B.教师渊博的知识
C.教师对学生的期望 D.教师对学生的信任
