2013年幼儿教师阅读试讲:《叶子小屋》

目标:

i.  学习观察画面上人物表情变化以及其他细节。

ii. 迁移已有经验并进一步加深对故事的理解。

iii.  积极参与制作叶子小屋的手印活动。

准备:

1、有关角色形象的图片一套。

2、红黄绿色颜料各一盘,画有小房子屋顶的铅画纸一张,大伞一把。

3、图画书人手一本。

过程:

1、设问引题。

——如果你下雨时正好没带伞,你会怎么办呢?

2、阅读图书

——读到“你看,叶子做成的屋顶很棒吧”,可以让幼儿把书合上。让他们预期想象下面将会发生什么事情,请幼儿讲一讲自己的看法。

3、关注阅读重点。

——小馨在叶子小屋里遇到了谁?小馨和哪些小动物在一起避雨?她是怎样想的呢?重点引导幼儿观察小馨面部表情的变化,以及画面上出现的各种小动物,帮助幼儿理解人物的心理变化过程。为帮助幼儿理解主人公情绪变化,可以和幼儿讨论下列问题:

——你喜欢小馨吗?刚开始的时候,小馨对螳螂的态度怎样?其他小昆虫进来时,小馨是怎么说的?小馨和同伴避雨时,她高兴吗?你是怎么知道的?

4、制作“叶子小屋”

——启发幼儿在白纸上用手印画的方式,制作一间彩色的叶子小屋。然后一边操作图片一边领着幼儿讲故事《叶子小屋》。

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