湖北省2013年小学教师资格《综合素质》参考题型(2)

一、单项选择题(共25小题,每小题2分)
 
1. 素质教育的首要任务是【 B】。
 
A.提高全体受教育者的社会实践能力
 
B.提高全体受教育者的思想道德素质
 
C.提高全体受教育者的审美素质
 
D.提高全体受教育者的创新能力
 
【考查要点】本题的考点是素质教育的首要任务。
 
【名师详解】素质教育是以促进学生身心发展为目的,以提高国民的道德素质、智力素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质为宗旨的基础教育。素质教育的首要任务即提高国民的思想道德素质。
 
2. 当教师非常关注自己的生存适应性时,其处于教师成长过程中的哪一阶段特征?【D】
 
A.关注发展阶段
 
B.关注情境阶段
 
C.关注学生阶段
 
D.关注生存阶段
 
【考查要点】本题是对教师成长阶段的考查。
 
【名师详解】处于关注生存阶段的教师非常关注自己的生存适应性。
 
3. 下面哪项不属于师生关系的功能?【C】
 
A.教育功能
 
B.激励功能
 
C.评价功能
 
D.调控功能
 
【考查要点】本题是对师生关系功能的考查。
 
【名师详解】师生关系的功能具体表现在以下四个方面:(1)教育功能;(2)激励功能;(3)调控功能;(4)社会功能。
 
4. 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定,未成年人的父母或者其他监护人,不得让不 满【C 】的未成年人脱离监护独自居住。
 
A.十四周岁
 
B.十八周岁
 
C.十六周岁
 
D.二十周岁
 
【考查要点】本题是对《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的考查。
 
【名师详解】根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十九条规定,未成年人的父母或者其他监护人,不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。
 
5. 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德 育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生【D】,促进学生全面发展。
 
A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力
 
B.团队合作的能力、创新能力和实践能力
 
C.沟通能力、创新能力和实践能力
 
D.独立思考能力、创新能力和实践能力
 
【考查要点】本题是对《中华人民共和国义务教育法》的考查。
 
【名师详解】根据《中华人民共和国义务教育法》第三十四条规定,教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展。
 
6. 我国封建社会的学校教育内容是【C】。
 
A.“六艺”
 
B.“七艺”
 
C.四书五经
 
D.《论语》
 
【考查要点】本题是对我国封建社会教育内容的考查。
 
【名师详解】“四书五经”是我国封建社会的学校教育内容。“六艺”是儒家主张学生应掌握的六种基本功,即礼、乐、射、御、书、数。“七艺”是欧洲中世纪学校教育的内容。《论语》是儒家学派的经典著作之一。因此本题选C。
 
7. 【C】是着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本 素质为根本宗旨的教育。
 
A.创新教育
 
B.义务教育
 
C.素质教育
 
D.全面教育
 
【考查要点】本题是对素质教育定义的考查。
 
【名师详解】关于素质教育的含义,国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中作了明确解释:“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针,着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。”
 
8. 教育法律关系中两个最重要的主体是【C】。
 
A.教育部门和下属学校
 
B.教育机构和非教育机构
 
C.教师和学生
 
D.教育领导和教师
 
【考查要点】本题是对教育法律常识的考查。
 
【名师详解】教师和学生是教育法律关系中两个最重要的主体。
 
9. 以普及家庭教育知识、提高家长教育水平,促进家校有机结合的家校联系形式是【B】。
 
A.家庭访问
 
B.家长学校
 
C.家长会
 
D.家长委员会
 
【考查要点】本题是对家校联系的考查。
 
10.悲剧《麦克白》的作者是【B】。
 
A.莫里哀
 
B.莎士比亚
 
C.狄更斯
 
D.果戈理
 
【考查要点】本题是对外国文学常识的考查。
 
【名师详解】《麦克白》是莎士比亚的四大悲剧之一。另外三部还有《哈姆雷特》、《李尔王》、《奥赛罗》。
 
11.“卧薪尝胆”是形容人刻苦自励,发奋图强。这个成语典故主要说的是历史人物【B】励精图治的故事。
 
A.伍子胥
 
B.勾践
 
C.项羽
 
D.夫差
 
【考查要点】本题是对我国文学常识的考查。
 
【名师详解】“卧薪尝胆”是用来形容越王勾践的。
 
12.在一年的节气中,下列按时间先后顺序排列不正确的一项是【B】。
 
A.雨水惊蛰清明 芒种
 
B.谷雨清明小满芒种
 
C.夏至大暑立秋处暑
 
D.白露秋分霜降 立冬
 
【考查要点】本题是对我国文化常识的考查。
 
【名师详解】B项错误,其正确顺序为清明、谷雨、小满、芒种。

13.从公元前6世纪到公元1000年,我国在世界重大科技成就中所占的比例约达50%—70%,出现这种状况的原因不包括【D 】。
 
A.封建制度的确立和发展
 
B.国家较长时间内处于统一或局部统一状态
 
C.社会稳定、经济发展,对外交往频繁
 
D.中华民族勤劳勇敢,比世界上其他民族更富有智慧
 
【考查要点】本题是对我国科技发展知识的考查。
 
【名师详解】A、B、C三项都是我国古代科技成就在世界科技中占很大比例的原因。
 
14.我国最早用白话翻译外国小说的周桂笙,曾翻译了一篇外国小说【D】,被公认为我国第 一部直译小说。
 
A.《巴黎茶花女遗事》
 
B.《四日》
 
C.《默》
 
D.《毒蛇圈》
 
【考查要点】本题是对我国文学常识的考查。
 
【名师详解】最早用白话介绍外国小说,并被认为是我国最早的一部直译小说的是周桂笙的《毒蛇圈》,但真正开我国直译文学的先河的却是鲁迅兄弟。鲁迅与周作人的《域外小说集》标志着我国直译小说的开始。
 
15.发电机和无线电报的问世,突出反映了【C】。
 
A.英国的科学家作出了决定性的贡献
 
B.电学的发展落后于电的应用
 
c.科学理论对技术和生产的指导作用增大
 
D.科学理论的发展一定先于技术的应用
 
【考查要点】本题是对科技知识的考查。
 
16.第一个公开向神学挑战并宣告自然科学独立的科学家是【B】。
 
A.亚里士多德
 
B.哥白尼
 
C.伽利略
 
D.牛顿
 
【考查要点】本题是对科技知识的考查。
 
【名师详解】哥白尼的“日心说”沉重地打击了教会的宇宙观,这是唯物主义和唯心主义斗争的伟大胜利。天文学从宗教神学的束缚下解放出来,自然科学从此获得了新生,这在近代科学的发展上具有划时代的意义。恩格斯在《自然辩证法》中对哥白尼的《天球运行论》给予了高度的评价。他说:“自然科学借以宣布其独立并且好像是重演路德焚烧教谕的革命行动,便是哥白尼那本不朽著作的出版,他用这本书(虽然是胆怯地,而且可说是只在临终时)来向自然事物方面的教会权威挑战,从此自然科学便开始从神学中解放出来。”因此说,哥白尼是第一个公开向神学挑战并宣告自然科学独立的科学家。
 
17.下列对作家作品的解说有误的一项是【B】。
 
A.在我国古代文学史上,有许多名家常被人并称,比如:“李杜”即李白与杜甫,“韩柳”即 韩愈与柳宗元,“苏辛”即苏轼与辛弃疾
 
B.“三言二拍”是我国古代五部短篇小说集的总称,作者是明代的冯梦龙
 
C.“三曹”指的是汉末曹操及他的两个儿子曹丕、曹植,他们在诗歌创作上有很高的成就; “三苏”指的是宋朝的苏洵与他的两个儿子苏轼与苏辙,他们在诗歌和散文上各有 成就
 
D.“左联五烈士”是1931年在上海被******反动政府秘密杀害的五位革命作家,他们是 柔石、殷夫、冯铿、胡也频、李伟森
 
【考查要点】本题是对文学知识的考查。
 
【名师详解】“三言二拍”是指冯梦龙的《警世通言》、《醒世恒言》、《喻世明言》和凌濛初的《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》这五部短篇小说集的总称。
 
18.宋代以朱熹为代表的薪儒学所吸收的思想是【A】。
 
A.佛教和道教思想
 
B.法家思想和“经世致用”学说
 
C.佛教、道教和法家思想
 
D.佛教思想和“经世致用”学说
 
【考查要点】本题是对文学知识的考查。
 
【名师详解】朱熹是宋代理学的集大成者。他远绍孔、孟以来传统儒家思想,继承和改造
 
了“北宋五子”——周敦颐、程颢、程颐以及张栽、邵雍的学说,建立起了庞大的理学思想体系。同时,朱熹不仅与道教徒来往频繁,他本人也直接参与道教活动。他曾经在家中专门另筑一室,作为供奉天尊和修炼的场所。道教也对朱熹学说的形成产生过重要影响。故本题正确答案为A。
 
19.科学家试图寻找从极狭窄区域中释放出的强大电波,每次探测的时间约需200—400天, 所以获得的观察资料十分庞大。经过筛选,才获得了这37个讯号,其中有5个讯号特别 强烈。这些讯号大多数是沿着银河系分布的,在银河系内有着大量的恒星,是智慧生命可能存在的地方。然而,至今还未发现具有已接收讯号特征的电波源,这37个讯号果真是 外星人发出的吗?
 
这段文字画线部分的意思是【C】。
 
A.不知道已接收到的电波源有没有讯号
 
B.不确定电波发出的源头已经接收到了讯号
 
C.已经接收到讯号,但不能确定其电源
 
D.已经收到讯号,但没有发现电波源的特征
 
【考查要点】本题是对考生阅读理解能力的考查。
 
【名师详解】从文段中“经过筛选,才获得了这37个讯号”可以看出,已经收到讯号,排除 A、B两项。画线部分的句子可以提取句子主干为“至今还未发现电波源”,即不能确定接收到的讯号的电波源,C选项正确。
 
20.“费改税”这一改革,实际上是对中国走向市场经济体制的改革赛程中一度变得紊乱的经 济利益关系的调整和理顺。与其他大多数领域一样,尽管国贷道路交通的收费项目不断 增加,但实际上用到道路交通建设方面的资金却没有见长。
 
下列符合本段文意的是【B】。
 
A.税收是进国库的,对发展经济有利,但各种名目的收费却与此不同
 
B.控制收费项目,改革收费办法,对发展我国市场经济有利
 
C.在走向市场经济的改革过程中,要调整和理顺国家和个人的经济关系
 
D.经济领域中的各种收费项目,对经济建设和经济发展没有好处
 
【考查要点】本题是对考生阅读理解能力的考查。
 
【名师详解】第一句话指出“费改税”有利于经济利益关系的调整和理顺。第二句话以道路交通的收费项目为例,指出我国在“收费”方面存在的问题。文段没有对税收和收费进行对比,因此排除A;文段没有提到“调整和理顺国家和个人的经济关系”,因此排除C;文段没有对“收费”是否有好处进行评价,因此排除D。故正确答案为B。
 
21.住房商品化意味着将住房推向市场,主要依靠市场调节来解决住房问题,同时也就意味着 要大大减轻政府的负担,减少政府对住宅业的干预。但政府绝不能从大包大揽一下子就 变为撒手不管。在迈向住房商品化的过程中,住房的社会福利成分日趋下降,经营利润会 逐步成为人们追逐的目标,旧的住房分配制度中的不合理现象很可能会被一些新的不合 理现象所取代,在经济动荡期间,新的不合理现象同样会威胁社会的稳定。在市场调节乏 力时,政府的干预就显得格外重要。
 
这段话主要说明的观点是【B】。
 
A.住房商品化是必然的趋势
 
B.住房商晶化过程中仍然需要政府干预
 
C.住房商品化后也会有不合理现象存在
 
D.住房商品化后,政府将不再直接干预住宅业
 
【考查要点】本题是对考生阅读理解能力的考查。
 
【名师详解】住房商品化以后,仍然会出现新的不合理现象,政府决不能撒手不管,所以在住房商品化过程中仍然需要政府干预。正确答案为B。
 
22.唯物辩证法告诉我们,要全面地看问题,不能以偏概全,要联系地看问题,防止孤立的观 点,要发展地看问题,不能静止地看问题。
 
因此下列理解不正确的是【C】。
 
A.看问题要一分为二,既要看到好的一面,又要看到不好的一面
 
B.不仅要看到事物本身,而且要看到它与周围事物的联系
 
C.人性都是一成不变的,对犯罪分子绝不能给他改过的机会
 
D.共产主义一定会取得胜利
 
【考查要点】本题是对考生逻辑思维能力的考查。
 
【名师详解】A项是全面地看问题,B项是联系地看问题,D项是发展地看问题。只有C项违反了唯物辩证法,是静止地看问题。故本题正确答案为C。
 
23.获得奥斯卡大奖的影片《泰坦尼克号》在某州上映,这一州独家经营权给了当地一家电影发行放映公司。该公司各部门可忙坏了,宣传部史无前例地投入了170万元进行各种形 式的宣传,业务部组织了8家大影院超前放映和加长档期,财务部具体实施与各影院的收 入分账。最终几乎全市的老百姓都去看了这部片子,公司赚了750万元。而公司在总结 此项工作时却批评了宣传部此次工作的失误。
 
以下哪项如果为真,最能合理地解释上述情况?【B】
 
A.公司宣传部没有事先跟其他部门沟通,宣传中缺少针对性
 
B.由于忽视奥斯卡获奖片自身具有免费宣传效应,公司宣传部的投人事实上过大
 
C.公司宣传部的投入力度不足,《泰坦尼克号》在某州上映时,该公司宣传投放了300 万元
 
D.公司宣传部的宣传在创意和形式上没有新的突破
 
【考查要点】本题是对考生逻辑思维能力的考查。
 
【名师详解】B项如果正确,则很好地解释了公司在工作总结时为什么会批评宣传部。A项和D项所说的问题题干并没有提到,属于无中生有。C项由“几乎全市的老百姓都去看了这部片子”可知不存在投入力度不足的问题。故本题正确答案为B。
 
24.议论文安排层次的方式不包括【B】。
 
A.并列式
 
B.循环式
 
C.递进式
 
D.分总式
 
【考查要点】本题是对文学中文体写作知识的考查。
 
25.写文章必须广泛地积累和占有材料,对此原因认识错误的是【C】。
 
A.无材料就无从提炼主题
 
B.无材料就无法表现主题
 
C.材料是文章的核心要素
 
D.材料是文章的血肉
 
【考查要点】本题考查材料对于写作的重要意义。
 
【名师详解】日本有位记者曾说过:“要写一百行的报道,就要积累两千行素材。如果有一百行素材写一百行报道,就失之肤浅。”积累材料是选择材料的基础,也是全部写作活动的开始。只有积累了大量的优质的材料,才能为选择优质的对口的材料创造可能性。占有材料多才容易比较,才便于联想生发,产生主题。

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