中小学和幼儿园教师资格考试改革两周年专题
  •    2013年9月3日:教育部发布《中小学教师资格考试暂行办法》。
      2013年8月15日:教育部教师工作司印发《教育部关于扩大中小学教师资格考试改革试点的通知》。
      2013年4月26日:教育部教师工作司在京召开中小学和幼儿园教师资格考试改革和定期注册试点专题研究第三次会议。
       2013年3月17日:教育部考试中心副主任刘立国、教师工作司教师管理处黄伟处长一行六人到广西师范学院检查2013年广西中小学和幼儿园教师资格考试工作。
      2013年3月14日:教育部考试中心在京召开2013年3月17日中小学和幼儿园教师资格考试安全保密工作会议。
    2013年2月1日:国家教师资格考试网www.ntce.com正式开通。
       2013年1月23日:山东省教育厅印发《山东省中小学教师资格考试及认定制度改革工作实施办法》。
      2013年1月7日:教育部教师工作司教师管理处在江苏教育学院举办了全国教师资格制度实施工作经验交流暨研讨会。
      2012年9月21日:海南省教育厅发布《关于做好中小学和幼儿园教师资格考试改革试点工作的通知》。
      2012年9月20日:教育部印发《关于加强幼儿园教师队伍建设的意见》。
      2012年8月14日:河北省教育厅发布《关于做好中小学和幼儿园教师资格考试改革试点工作的通知》
    2012年5月14日:教育部教师资格认定指导中心召开教师资格制度相关政策解释口径修订工作会议。
      2012年5月8日:上海市教育委员会发布《关于中小学和幼儿园教师资格考试改革的公告》。
      2012年4月24日:广西中小学和幼儿园教师资格考试改革试点工作启动会在广西大学举行。
       2012年2月28日:教育部教师工作司在北京组织召开了教师资格考试改革和定期注册制度试点工作总结会。
      2012年2月10日:教育部印发《幼儿园教师专业标准(试行)》《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》。
      2011年11月26日:浙江、湖北举行首次教师资格考试改革笔试考试,两个试点省考试共2.8万余人参考。
      2011年10月15日:浙江省教育厅发布《关于做好中小学和幼儿园教师资格考试改革试点工作的通知》。
      2011年10月12日:湖北省教育考试院发布《关于做好全国中小学和幼儿园教师资格考试试点工作的通知》。
      2011年9月:中小学和幼儿园教师资格考试网www.ntce.cn正式开通。
       2011年7月:教育部印发《关于开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点的指导意见》。
      2011年1月:国务院办公厅印发《关于开展国家教育体制改革试点的通知》,明确提出要开展教师资格考试改革和教师资格定期注册试点。
       2010年7月8日:中共中央、国务院印发《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,从我国现代化建设的总体战略出发,规划描绘了我国未来10年教育改革发展的宏伟蓝图。



  •    2013年9月3日:教育部发布《中小学教师资格考试暂行办法》。
      2013年8月15日:教育部教师工作司印发《教育部关于扩大中小学教师资格考试改革试点的通知》。
      2013年4月26日:教育部教师工作司在京召开中小学和幼儿园教师资格考试改革和定期注册试点专题研究第三次会议。
       2013年3月17日:教育部考试中心副主任刘立国、教师工作司教师管理处黄伟处长一行六人到广西师范学院检查2013年广西中小学和幼儿园教师资格考试工作。
      2013年3月14日:教育部考试中心在京召开2013年3月17日中小学和幼儿园教师资格考试安全保密工作会议。
    2013年2月1日:国家教师资格考试网www.ntce.com正式开通。
       2013年1月23日:山东省教育厅印发《山东省中小学教师资格考试及认定制度改革工作实施办法》。
      2013年1月7日:教育部教师工作司教师管理处在江苏教育学院举办了全国教师资格制度实施工作经验交流暨研讨会。
      2012年9月21日:海南省教育厅发布《关于做好中小学和幼儿园教师资格考试改革试点工作的通知》。
      2012年9月20日:教育部印发《关于加强幼儿园教师队伍建设的意见》。
      2012年8月14日:河北省教育厅发布《关于做好中小学和幼儿园教师资格考试改革试点工作的通知》
    2012年5月14日:教育部教师资格认定指导中心召开教师资格制度相关政策解释口径修订工作会议。
      2012年5月8日:上海市教育委员会发布《关于中小学和幼儿园教师资格考试改革的公告》。
      2012年4月24日:广西中小学和幼儿园教师资格考试改革试点工作启动会在广西大学举行。
       2012年2月28日:教育部教师工作司在北京组织召开了教师资格考试改革和定期注册制度试点工作总结会。
      2012年2月10日:教育部印发《幼儿园教师专业标准(试行)》《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》。
      2011年11月26日:浙江、湖北举行首次教师资格考试改革笔试考试,两个试点省考试共2.8万余人参考。
      2011年10月15日:浙江省教育厅发布《关于做好中小学和幼儿园教师资格考试改革试点工作的通知》。
      2011年10月12日:湖北省教育考试院发布《关于做好全国中小学和幼儿园教师资格考试试点工作的通知》。
      2011年9月:中小学和幼儿园教师资格考试网www.ntce.cn正式开通。
       2011年7月:教育部印发《关于开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点的指导意见》。
      2011年1月:国务院办公厅印发《关于开展国家教育体制改革试点的通知》,明确提出要开展教师资格考试改革和教师资格定期注册试点。
       2010年7月8日:中共中央、国务院印发《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,从我国现代化建设的总体战略出发,规划描绘了我国未来10年教育改革发展的宏伟蓝图。



  • 2013年大事记
      1、2013年1月7至8日,全国教师资格制度实施工作经验交流暨研讨会在江苏教育学院举行,上海、广西、海南、河北等省参会代表分享了试点改革的经验,山东代表介绍了为加入改革试点所做的准备工作。
      2、2013年4月26日,教育部教师工作司在京召开中小学和幼儿园教师资格考试改革和定期注册试点专题研究第三次会议,审阅了《中小学和幼儿园教师资格考试暂行办法(讨论稿)》。
      3、2013年9月3日,教育部召开新闻发布会,正式宣布山西、安徽、山东、贵州4个省纳入全国中小学教师资格考试第三批改革试点工作范围。
    2012年大事记
      1、2012年4月6日,教育部2012年教师资格考试改革和定期注册制度扩大试点工作启动会议在石家庄召开,教育部师范司有关负责人出席会议,湖北、浙江、上海、广西、河北、海南六省市有关领导参加会议。
      2、上海市2012年起实行国家统一命题、统一考试。2012年上半年共有2915人报名参考笔试,1054人参考面试;下半年共有8997人报名参考笔试,3851人参考面试。
      3、河北省2012年下半年首次试点教师资格考试改革,11月11日共计44165名考生参加了笔试考试。
    2011年大事记
      1.2011年1月,国务院办公厅印发《关于开展国家教育体制改革试点的通知》,明确提出要开展教师资格考试改革和教师资格定期注册试点。
      2.教育部研究制定《关于开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点的指导意见》,制定教师资格考试标准及大纲,完成了28个科目的教师资格考试命题工作。
      3.2011年下半年浙江、湖北首次开展教师资格考试改革试点,11月26日改革后的首次笔试正式开考,约2.8万余人参加了考试。
    教师资格考试改革背景
      改革背景:随着我国经济社会和教育事业的快速发展,教师地位和供求关系都发生了较大变化,现行教师资格制度还存在教师资格学历标准和师德要求偏低、认定程序不规范等问题。深化教师管理制度改革是加强中小学教师队伍建设的一项重要而紧迫的任务。根据教育规划纲要、国家教育体制改革试点工作的总体部署,教育部决定2011年开展中小学和幼儿园教师资格考试和定期注册改革试点工作。
    教师资格考试改革总体目标
      总体目标:通过试点,建立教师资格考试标准,改革现行的教师资格认定办法和程序,强化对新任教师的职业道德、心理素养和教育教学能力要求,改革考试形式,加强考试管理,完善考试评价,严格教师职业准入门槛,严把教师入口关,结合新任教师公开招聘制度改革,逐步形成“国标、省考、县聘、校用”教师准入和管理制度,促进教师专业发展,建设高素质专业化教师队伍,有效保证全国教师队伍水平和质量。
    教师资格考试改革预期成果
      预期成果:教师资格考试及定期注册改革试点工作,建立教师资格考试制度,改革现行的教师资格认定办法和程序,对强化新任教师教育教学能力要求,严格教师职业准入门槛,严把教师入口关,教师职业道德考核,教师退出机制等创造了新的模式,试点方案成熟后将在全国范围内全面推广实施,这将对促进教师专业发展,建设高素质专业化教师队伍,有效保证教师队伍水平和质量等更具典型意义。
    政府官员
    教育部师范教育司司长管培俊:中小学教师队伍建设的总体思路是以农村教师队伍建设为重点,制度创新和项目驱动双管齐下,有序有力有效地推进改革试点和发展试点,全面提升教师素质。
    教育部教师工作司司长许涛:当前,世界各国特别是一些经济发达国家对教育更加重视,并将提高教师素质作为提高教育质量的关键因素和影响国家未来前途的决定性因素。
    教育部教师资格认定指导中心主任包华影:我们准备实施全国统一的资格考试,这样教师资格证书就和其他职业证书一样统一标准,我们在考虑取消终身制,隔几年就实行再认定的制度。
    专家学者
    21世纪教育研究院副院长熊丙奇:当前比严格实行资格制度更重要的是,按照学前教育的公益属性,加大政府对学校教育的投入以及对民办幼儿园的扶持力度。
    苏州大学教育学院教授尹艳秋:打破教师“铁饭碗”有其积极的方面,教师在长期教学中会产生惰怠和不思进取情绪,导致教育水平落后。此举可鞭策促进教师专业发展,不断适应时代需要。
    首都师范大学教育政策与法律研究院院长劳凯声:提高教师队伍质量是一个“系统工程”,仅仅依靠“年检”效果可能有限,还须补齐教师师德、品行、责任心和使命感等一系列“短板”。
    考生代表
    微信网友“左岸愚人”:我考教师资格证的原因比较复杂,一方面是就业压力大,当老师这工作比较稳妥;另一方面是我喜欢和孩子们在一起,比较随性,乐天。
    微信网友“梅朵”:我们的社会需求在不断变化,课程不断改革,老师也需要不断完善自己。现在甚至我的大学老师还在研习n年前的教育模式,所以教师资格应该废除终身制。
    微信网友“草原梦”:历经过1月13日、3月17日、5月19日,期待7月15日的来临,2013一整年都将使我铭记,教师之路漫漫其修远兮,我将终身而求索。


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