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2021年上半年教师资格考试幼儿园综合素质真题

2021-03-13 字号: | | 来源:国家教师资格考试网
一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)在每小题列出的四个备选项中,只有一个是符合题目要求的,请用2B.铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
 
1.活动区活动该结束了,可是晨晨的游乐园还没搭完,他跑到老师面前说:“老师,我还差一点就完成了,再给我5分钟行吗?”老师说:“行,我等你。”一边说,一边指导其它幼儿收拾整理......,该教师做法体现的幼儿主体性表现特征是( )
A.创造性  B.独立性  C.自主性  D.随机性
 
2.中班的小林喜欢表现自己,组织能力比较强,王老师每次在开展表演游戏时总让小林扮演主角。王老师的做法违背的素质教育要求是()
A.促进学生全面发展  B.面向全体学生  C.促进学生个性发展  D.培养创新精神
 
3.午点后,幼儿正在看动画片,突然,欣欣哭了起来,原来是玲玲咬了她,张老师刚想问原因,玲玲不满地说:“她故意挡住我看电视。”从教师指导者作用的角度来看,张老师恰当的做法是()
A.帮助幼儿解决问题    B.公平对待每个幼儿
C.倾听幼儿内心想法    D.关注幼儿个性差异
 
4.在中班绘画活动中,李老师将自己画好的小汽车贴在墙上,要求孩子们照着画,李老师看了小明的画后严厉地说:“小汽车怎么可能有翅膀?去前面看我画的照着画。”关于李老师的做法,下列评价不恰当的是()
A.忽视了对幼儿天性的保护    B.忽视了对幼儿权利的尊重
C.忽视了对幼儿正确的引导    D.忽视了对幼儿特长的培养
 
5.某公办幼儿园院长在招生工作中徇私舞弊,尚未构成犯罪,依据《中华人民共和国教育法》
的相关规定,对于该院长()
A.应依法给子行政处分   B.应依法给予行政处罚
C.应依法追究民事责任   D.可免于追究法律责任
 
6.幼儿园放学时,萌萌的父亲临时有事,便交托其同事王某到园接萌萌,张老师在与
萌萌的父亲通话后确认无误,同意王某将萌萌接走,张老师的做法()
A.正确,家长的同事可以代替接送   B.正确,教师应该核对接送人的身份
B.不正确,应该征得萌萌的同意     D.不正确,幼儿只能由其监护人接送
 
7.某幼儿园对新入园的幼儿进行健康检查,简单的知识测试与智力测验,并根据测试结果录取幼儿,该幼儿园的做法()
A.正确,幼儿园拥有自主招生权力
B.正确,有利于保证幼儿园生源质量
C.不正确,幼儿园不得对幼儿进行任何形式的测试或检查
D.不正确,幼儿园除健康检查外禁止任何开式的考试或测查
 
8.公办幼儿园黄某有轻微体罚幼儿的行为,园长对其进行了批评教育,没过多久
黄某又再次同样体罚幼儿,对于黄某可由所在教育行政部门依法给予()
A.行政处罚  B.行政处分   C.撤销教师资格 D.刑事处罚
 
9.五岁的平平发烧了,赵老师从自己的手提包里找到一粒退烧药,喂平平服了半粒,平平果然好多了,赵老师的做法(   )
A.不正确,幼儿只能吃儿童专用退烧药
B.不正确,应征得幼儿监护人的同意
C.正确,老师拥有幼儿医护与保健知识
D.正确,老师应关心幼儿的身体健康
 
10.幼儿园放学后,大班幼儿晨晨在父亲的陪同下留在园内玩耍,不慎摔伤,在此过程
中,幼儿园的行为并无不当,对此,承担事故责任的主体应是()
A.晨晨  B.幼儿园  C.幼儿园及晨晨的监护人  D.晨晨的监护人
 
11.为了更好的满足家长们提出的幼小衔接要求,幼儿园大班教师张某在最后一个学期,以抖音20以内的加减法作为主要教学内容,张某的做法()
A.正确,张老师有决定教学内容的权利
B.正确,张老师有效回应了家长们的要求
C.不正确,幼儿不得教授小学内容
D.不正确,幼小衔接应在入园就开始
 
12.《中华人民共和国宪法》规定,中华人民共和国检察院是()
A.国家的法律监督机关
B.国家的法律监察机关
C.国家的法律检察机关
D.国家的法律检查机关
 
13.孙老师正在给小朋友讲爱妈妈的故事,乐乐坐不住了,偷偷扯了一下身边丽丽的
头发,丽丽疼的大叫,孙老师立即大声呵斥乐乐,并把乐乐一人安排在角落。孙老师
在教育过程中违背的是()
A.幼儿的自主性
B.教师的权威性
C.师幼的合作性
D.教育的平等性
 
14.离园时间已经过了半个小时,明明的家长还没来,也不接电活,于是蒋老师把明明送回了家,发现明明的妈妈正在打麻将,事后,蒋老师与明明妈妈进行了沟通,明明妈妈以后再也没有出现过类似情况,这体现的是()
A.家长是教师的助手
B.家庭教育是幼儿园教育的延伸
C.教师是家庭教育的指导者
D.幼儿园的教育是家庭教育的补充
 
15.果果的妈妈给王老师送去一袋家乡的特产,请王老师多关照果果,王老师婉言谢绝并表明照顾好每一个孩子是自己的责任。下列说法对王老师做法的评价不符的是(  )
A.大厦之成,非—木之材也;大海之阔,非—流之归也
B.谁云交际之常,廉耻实伤;倘非不义之财,此物何来
C.心不动于微利之诱,目不眩于五色之惑
D.一丝一粒,我之名节 
 
16.甜甜拿着一辆玩具汽车,丁丁也想玩,可甜甜不给,丁丁就去抢,两人扭打起来。邓老师看见后,就走过去一把夺过玩具说:“居然打起来了,谁都不准玩了。”邓老师的做法   A.恰当,有利于保护幼儿人身安全
B.恰当,有利于教育丁丁尊重他人
C.不恰当,不利于培养幼儿良好品行
D.不恰当,不利于保护丁丁的求知欲 
 
17.关于硅谷,下列说法不正确的是()
A.最早是研究和生产以硅为基础的半导体芯片的地方,因此得名
B.以一些具有雄厚科研力量的大学为依据,以高新技术的中小公司群为基础
C.是当今电子工业和计算机的王国,世界传统制造业采集的地区
D.如今已成为高新科技聚集区的代名词,世界上很多国家都在发展自己的硅谷
 
18.郑和七下西洋是中国航海史上的壮举,加强了中国与世界其他国家的联系,也显示了中国明代高超的制船技术和航海技术,下列选项中,郑和下西洋到达最远的地方是()
A.东南亚一带
B.非洲西岸和西班牙一带
C.地中海一带
D.非洲东海岸和红海一带
 
19.年号是中国历代帝王用以纪年的名称,起源于汉代,为皇帝当政的时代标志。下列选项中,年号与帝王对应错误的是()
A.贞观一李世民
B.开元一李隆基
C.洪武一朱元璋
D.永乐一朱翊钧
 
20 .我国现当代文学史上产生了不少优秀的儿童文学作家。下列作家中,以童活、寓言创作为主,影响较大的是()
A.严文井
B.叶圣陶 
C.袁鹰
D.冰心
 
21.“小人国”“大人国”的故事富于想象,出自于18世纪英国作家斯威夫特的一部小说。这部小说是()
A.《海的女儿》
B.《格列佛游记》
C.《鲁滨逊漂流记》
D.《汤姆索亚历险记》
 
22.中国古代儿童玩具千姿百态,蕴含着深厚的文化底蕴和灿烂的民族智慧之光。下列选项中,不属于中国古代儿童玩具的是(  )
A.七巧板
B.九连环
C.魔方
D.陀螺 
 
23.1905年8月,在孙中山的推动下,民主革命团体兴中会、华兴会、光复会的骨干联合成立了中国同盟会。中国同盟会成立的地点是(  )
A.中国广州
B.日本东京
C.美国纽约 
D.印尼万隆
 
24.下列历史人物中,与成语“相煎何急”直接相关的是(  )
A.班周和班超
B.廉颇与蔺相如
C.曹丕与曹植
D.周瑜与诸葛亮
 
25.中国画要求“意存笔先,画尽意在”,做到以形写神,形神兼备。右图所示画作的作者是(  )
A.徐悲鸿
B.黄宾虹
C.齐白石
D.丰子恺
 
 
26.关于word文档打印,下列选项中,说法正确的是(  )
 A.不可打印文档的指定页内容
B.打印操作的最小单位是页
C.文档的属性信息不可以打印 
D.文档处于编辑状态不可打印
 
27.Excel中的名称框显示D5,则当前单元格所在的位置是(  )
A.第4列第5行
B.第1列第5行   
C.第4列第5行   
D.第1列第1行 
 
28.下列选项中,与“医生一护士”的逻辑关系相同的是(  )
A.“军人”和“军医”
B.“教授”和“助教”
C.“校长”和“教师”
D.“法警”和”警察” 
 
29.找规律填数字是一项很有趣的活动,特别锻炼观察和思考能力。下列选项中,填入数列中“2、4、12、52、( )、 32660”空缺处的数字,正确的是(  )
A.624
B.628
C.632 
D.636 
 
二、材料分析题(本大题共3小题,每小题14分,共42分)
30.材料:
下面是某幼儿园大班李老师的教学片段:
师:小嘴巴?
幼:不说活。
师:小朋友们,看着黑板,黑板上是什么呢?
幼:数字9的分解。
师:很好,我们上次课学了9的分解,小朋友们会了吗?
幼:会了?
师:真棒!那你们一起读一遍。9可以分为l和8,颈备,起!
幼: 9可以分为1和8, 9可以分为2和7.....
师:小朋友们很棒。刚才是你们看着黑板读,现在老师把黑板转过去,你们再背一背9的分解,好不好?
幼:好!
师:9可以分为1和8 ,预备,起!
幼:9可以分为1和8, 9可以分为2和7,9可以分为3和6, 9可以分为4和5,9可以分为5和6......
师:停!停!停!9可以分为4和5后面该怎么背了,涛涛,就是你领着大家乱背,声音又大,你给我小声点,其他小朋友别跟着他背!重新来一遍!9可以分为1和8,预备,起!
涛涛在李老师的责备及小明时友们面讥笑声中低下了头,其他小朋友附和着,一起背诵起来。
问题:
请结合材料,从儿童观的角度,评析李老师的教育行为。(14分)
 
31.材料:
  婉婉一岁多的时候生过一场大病,身体发育比同龄幼儿晚,上幼儿园后,身体还是比较瘦弱,语言表达不太清晰。一次,陈老师教孩子们唱儿歌“两只老虎”。陈老师发现大部分孩子都会唱了,就叫孩子们到教室中间一个一个表演。陈老师给唱得好的孩子奖励一朵小红花,轮到婉婉了,她刚唱了一句,就不记得歌词,还跑调了。陈老师对婉婉说:“你怎么总是比别人差!”接着在婉婉额头贴了一朵绿色的小花。小朋友们都不屑地看着婉婉,婉婉羞愧极了。
  回到家里,婉婉大哭了一场。第二天,婉婉说什么也不愿意再去幼儿园了。婉婉的妈妈非常生气,找到陈老师理论:“亏你还是老师,怎么这样对待小孩子?”陈老师回应道:“你家婉婉就是比别人差,不信,你去问其他老师。”婉婉的妈妈气得说不出话,只好找园长投诉。园长在弄清楚情况后,严肃地批评了陈老师,要求她当着全班幼儿的面给婉婉道歉。
问题
请结合材料,从教师职业道德的角度,评价陈老师的教育行为。(14分) 
 
32.材料
    众所周知,文化是民族进步之魂,但是对正处于社会大变革的中国来说,文化的进步却是较为缓慢的——30年来中国在文化层面所取得的影响远没有经济领域明显,这的确值得我们深思。不容否认,急功近利的心态是导致文化浮躁的重要原因。
  改革开放伊始,在“落后就要挨打”的社会氛围下,全社会都步入了发展的快车道。“快”成了我们社会生活的不变节奏——大干快上、多快好省、又好又快,无形中我们似乎进入了一个以“快”来博取“价值”的时代。毫无疑问,对于落后的中国来说,选择快速的发展模式有其历史合理性。但这无形中也带来了一系列的社会问题:生态环境恶化、经济有增长而无发展、社会公平正义受到挑战,金钱、欲望、低俗充斥于人们的生活中……当改革的现实进程与人们的心理预期形成反差时,焦虑、浮躁的文化心态便随之出现。
  文化浮躁的突出表现,就是整个社会都急于求成:普通人期待一夜成名,渴望一夜暴富;地方管理动辄宏观战略,贪大求洋,不再扎实肯干、埋头苦干、任劳任怨;科研人员不肯再刻苦钻研、兢兢业业;企业经营者不再诚实劳动、诚信守诺、合法经营;甚至于一些社会决策也只顾眼前利益,忽略可持续发展的未来……人们耐不住寂寞,守不住自我,静不下心来,急功近利、心浮气躁,越来越成为人们生活的常态。在这种文化浮躁的氛围中,文化生活似乎越来越与真、善、美渐行渐远。
  文化对社会的推动力,通常是在潜移默化中释放出来的,真正的文化应该对社会生活的基本价值和秩序有所坚持,因为文化的人文本性要求人们必须诉诸恒常的价值关切。在一个文化底蕴厚重的社会里,作为世代累积沉淀下来的文化习惯和文化信念,理应渗透于百姓的生活实践中,成为社会发展进步的稳定性要素。文化需要固根扶本,一个健康的社会需要为全体社会成员提供源源不断的、充足的精神资源,以满足全社会的精神慰藉之需求。
  抑制文化浮躁,首先需要夯实全民族的信仰根基。信仰既是一个人的精神支柱,也是一个民族凝聚力的根本因素。信仰危机是社会浮躁的根源,而文化浮躁,实际上也是文化精神支柱缺失的“躁动而浮”。心中有明确的信仰,我们才会“不畏浮云遮望眼”,在纷繁复杂的现象中守住我们最想要的东西。信仰的弱化与分散,对一个向上的民族来说是十分危险的,它会使人的心灵无所皈依,会弱化民族的奋发自强精神。
  抑制文化浮躁,还需要自觉培育民族文化自信心。改革开放以来,西方文化强势影响并改变着中国既有的文化格局,加剧了中国的文化震荡,这种文化落差在催生了国人浮躁心态的同时,也挫伤了我们对民族文化的自信心,甚至出现了文化的价值迷失。今天,随着中国综合国力的大幅度提升,我们有幸迎来了中国文化繁荣发展的契机。我们要涵养我们的文化元气,找到民族文化的“自我”。一个文化创新的时代,一定是一个充满民族文化自信的时代。
  抑制文化浮躁,无疑需要全社会的共同努力。通过良好社会氛围的营造,让每个人沉下心来,积极主动地去学习和思考,激发出自己的创造力和想象力,唯有如此,全社会才会面对中国社会发展凝聚共识,更加从容与自信地走向未来。
(摘编自邹广文《抑制文化浮躁》)
问题:
(1)文章认为文化浮躁产生的原因是什么?请简要概括。(4分)
(2)抑制文化浮躁有何现实意义?请结合文本,简要分析。(10分)
 
三、写作题(本大题1小题,50分)
33.阅读下面的材料,按要求作文。
  材料一:
  一位擅长画荷花的艺术家说:“画荷花不一定要整天拿着笔在池边写生,而应该静坐在荷花旁欣赏,看风中的荷,雨中的荷,春天的新荷,夏天的盛荷,秋天的老荷,冬天的残荷,久而久之,你已经不知什么是我,什么是荷,从而融入其中。摊开纸,自然满眼荷花,四季的烟雨一齐涌上,还怕画不生动吗?”
  材料二:
苏轼在《文与可画筼筜谷偃竹记》一文中说:“故画竹必先得成竹于胸,执笔熟视,乃见其所欲画者,急起从之,振笔直遂,以追其所见,如兔起鹘落,从纵则逝矣。”
  综合上述材料所引发的思考和感悟,写一篇论说文。
  要求:
  用规范的现代汉语写作;角度自选,立意自定,标题自拟,不少于800字。
 

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