一、美术类（含故事配画、绘画、折纸）
    1.故事配插图《快乐轮胎》
    2.折纸，《帽子》
    3.折纸《帆船》
    

    并回答两个问题:
    （1）该活动适合哪个年龄段幼儿？
    （2）利用帆船还可以开展其他的什么活动？
    4.小班主题绘画《白天和黑夜》
    5.主题绘画《动物妈妈和动物宝宝》
    【基本要求】：
    （1）现场进行示范画
    （2）引导4-5岁的幼儿理解题目并进行绘画。
    （3）请在10分钟内完成上述任务。
    6.《蚊子和狮子》配插画
    7.【题目】：纸工《小猫》
    【内容】：
    
    【基本要求】：
    （1）按图示步骤完成折纸“小猫”。
    （2）回答问题。
    ①该内容适合什么年龄段的幼儿学习？
    ②如何利用纸工“小猫”引发幼儿开展其他活动？
    （3）请在10分钟内完成上述任务。
    8.【题目】纸工《鸭子》
    【内容】
      
    【基本要求】
    （1）按图示步骤正确折叠“鸭子”
    （2）回答问题.
    ①该内容适合什么年龄段的幼儿学习？
    ②如何利用纸工“鸭子”引发幼儿开展其他活动？
    （3）请在10分钟内完成上述任务。
    【折纸点拨】
     教师示范鸭子折纸步骤：
     ①正方形纸的两个角一起向中间折叠，两边对齐;
     ②将折好的上下两部分分别沿中线对折，折好后再次沿中线对折;
    ③将折好的部分取中间点，将尖的一头向后翻折，折出鸭子的头;
    ④折好后，再次将尖的部分向后翻折，折出鸭子的小嘴;
    ⑤将纸的另一头三角形向后向上翻折，折出鸭子的尾巴。#p#副标题#e# 
    二、故事类（含儿歌朗读）
    1.儿歌：
    妈妈走，我也走，我和妈妈手拉手；
    一走走到马路口；看见红灯停一停；
    绿灯亮了大步走。
    2【题目】：故事《小青蛙吃西瓜》
    【内容】：
    《小青蛙吃西瓜》
    有一只小青蛙，种了许多西瓜，夏天西瓜成熟了，一个个长得又大又圆，小青蛙坐在地里想：这么大的西瓜怎么吃呢？想了很久都想不出一个好办法，心里真急呀！
    小青蛙去请他的好朋友小白兔帮忙，小白兔看到这么大的西瓜，就说：“我们用石头砸西瓜吧！”青蛙想了一下，说：“不行，一砸就碎了。”
    小白兔又想出一个办法，“我们用刀砍西瓜吧！”青蛙又想了一下说：“还是不行，哪来这么大的刀呢？我们又怎么砍得动呢？”
    小青蛙和小白兔没办法了，就到瓜旁边去玩，在路上，他们捡到了一根竹管，小青蛙看着竹管，一下子想出了好办法。
    小青蛙和小白兔把竹管插进了西瓜，红红的西瓜汁立刻从竹管的另一头流出来，小青蛙和小白兔吸呀，吸呀。西瓜汁真甜，他们喝饱了，肚子都胀得鼓鼓的，西瓜汁还在流，于是，青蛙在竹管上装了水龙头，可以随时开关，他还在竹管 上挂了个牌子，上面写着“免费供应西瓜汁”。
    小动物们看见牌子，都来了，他们排起了队，轮流喝西瓜汁，喝过西瓜汁的小动物都说：“小青蛙种的西瓜真甜！”
    【基本要求】：
    （1）模拟为幼儿表演一个故事片段。
    表演内容从“有一只小青蛙，”到“免费供应西瓜汁”结束（见粗体字部分）
    （2）回答问题：如果中班幼儿表演这段故事，你准备如何组织这一活动？
    （3）请在10分钟内完成上述任务。
    3.儿歌《我们都是好朋友》
    4.故事《小熊，长大了吗》
    5.故事《雪花》
    6.大班故事，《小乌龟的冬眠梦》
    7.【题目】小班儿歌配画《小木偶》
    【内容】：
    我是一只小木偶，抬头挺胸走。
    我是一只小小鸟，飞呀飞得高。
    我是一头小小象，甩着鼻子走。
    我是一只小白兔，轻呀轻轻跳。
    我是一只小花猫，喵~ 喵~ 喵~
    【基本要求】：
    （1）根据儿歌内容配插画。
    造型生动，富有趣味性；
    （2）回答问题：根据儿歌和作品还可以开展什么活动？
    （3）请在10分钟内完成上述任务。
    8.【题目】：看图讲故事
    【内容】：
       
    【基本要求】：
    （1）看图讲故事
    ①故事符合图意，语言生动有趣；
    ②给故事取名，名字有一定的概括性，符合图意；
    ③普通话标准，口齿清楚，语速适宜，有感染力。
    （2）模拟提问。
    模拟向4-5岁幼儿提出2个问题，提出的问题有助于幼儿理解图片内容或吸引幼儿注意了。
    （3）请在10分钟内完成上述任务。
     9.【题目】：儿歌《丢手绢》
    【内容】：
    《丢手绢》
    丢、丢、丢手绢
    轻轻地放在小朋友的后面
    大家不要告诉他
    快点快点抓住他，快点快点抓住他
    丢手绢，丢手绢
    轻轻地放在小朋友的后面大家不要告诉他大家不要告诉他
    快点快点捉住他，快点快点捉住他。
    【基本要求】：
    （1）有节奏地表演儿歌；
    普通话标准，语气，语调，动作，表情符合儿歌内容，有感染力。
    （2）组织幼儿进行儿歌游戏。
    （3）请在10分钟内完成上述任务。
     10.故事《福气糕》
    【内容】：
    有一只福气猫，过年的时候，他会出去送红包。红包里面有一句祝福的话：“恭喜恭喜，新年福气！”收到红包，新的一年里，就会有很多很多的福气。
    福气猫知道大家都在等他，走了一家又一家。他把红包悄悄放在孩子的床头，把福气带给每一个孩子。
    走了一家又一家，红包送了一个又一个。天快亮了，福气猫走到了年糕师傅家里。年糕师傅还在不停地做年糕，一个晚上都没有休息。
    辛苦的年糕师傅应该有最多的福气，可是红包已经送完了。福气猫不停地给年糕师傅鞠躬：“恭喜恭喜，新年福气！”
    年糕师傅笑嘻嘻地端来年糕，送给福气猫。福气猫还在一个劲儿地鞠躬：“恭喜恭喜，新年福气！”一不小心，福气猫的脸贴到了年糕上，印上了一个笑嘻嘻的猫脸。“哈哈……我的年糕成了福气糕了！”年糕师傅喜欢得满脸都是笑。
    年糕师傅那么开心，那么欢喜。福气猫给每一块年糕都印上自己的笑脸。他一边印，一边对着年糕说：“恭喜恭喜！”每一块年糕都变成了福气糕。
    “劈劈啪、劈劈啪……”天亮了，家家户户都进来放鞭炮。年糕师傅给大家送去福气糕。
    福气猫的笑脸印在年糕上，好像在对大家说：“恭喜恭喜，新年福气！”买了福气糕的人，都把钱放在红纸包里给年糕师傅。年糕师傅收到了很多很多的红包，大家都说，最辛苦的人，应该是最有福气的人。
    从那以后，大家都把年糕叫做福气糕，把年糕师傅叫做福气师傅。
    【基本要求】：
    （1）模拟对幼儿讲故事
    ①有幼儿意识，表现出正在对幼儿讲故事。
    ②要求普通话标准，口齿清楚，语速适当，有感染力
    （2）模拟向幼儿提问。
    在讲故事过程中，模拟向4~5岁幼儿提2个问题，提出的问题有助于幼儿理解故事或吸引幼儿注意。
    （3）请在10分钟内完成上述任务。
     11.【题目】故事《美丽的花环》
    12.【题目】故事《换尾巴》
    13.【题目】故事《大熊的拥抱节》
    【内容】：
    清晨，大熊早早就出了门。今天是森林城一年一度的拥抱节，和谁拥抱就表示愿意和谁做朋友。大熊给自己定了一个目标，要和100个朋友拥抱！
　远远地，大熊看见袋鼠哥哥，他连忙张开双臂：“袋鼠哥哥，你好！”可袋鼠哥哥支吾着说：“嗯，我很忙。”说着，就跑了。
　大熊尴尬地放下手臂，安慰自己说：“没关系，还有好多拥抱的机会呢。”
　呀，前面一蹦一跳过来的不是漂亮的兔妹妹吗？大熊赶紧张开双臂：“亲爱的兔妹妹，你好！”兔妹妹停也不停，自顾自哼着歌儿过去了。
　大熊愣了一下，生气地甩了甩手说：“哼，真没礼貌！”
　大熊再往前走，看见了红狐狸。大熊张开双臂，红狐狸却赶紧绕了过去，连个招呼也没打。
　大熊慢慢地把手臂放下来，不明白为什么大家都不跟他拥抱。
　天快黑了，大熊没有拥抱到一个朋友。“昨天，我把兔妹妹的萝卜全拔光了。我还老是揪袋鼠哥哥和红狐狸的尾巴。”大熊的眼泪一滴一滴落下来。
　这时，小动物们手牵着手走过来，看见孤零零的大熊，他们都愣住了。大熊呢，马上站起来，捂着脸跑回家了。
　“我今天没拥抱大熊。”兔妹妹说。
　“大熊看上去很伤心呢！”袋鼠说。
　小动物们你看看我，我看看你，然后，他们都往大熊家走去。
　天黑了，大熊晚饭也没吃，一个人躺在床上想心事。
　“笃笃笃！”是谁在敲门？
　大熊慢吞吞地走过去开门。门一开，大熊惊呆了！
　小动物们在门前排成了长长的队伍，一个个张开双臂，说：“大熊，祝你拥抱节快乐！我愿意做你的朋友。”
　大家一个接一个地拥抱了大熊，大熊的眼泪越来越多，比刚才没人拥抱他时还要多。他在心里暗暗对自己说，从明天起一定要让大家看到一个不一样的大熊！
　月亮的银光柔柔地洒在森林城，洒在互相拥抱着的小动物们身上，这真是一个令人难忘的拥抱节呀！
    【基本要求】：
    （1）模拟对幼儿讲故事。
    ①有幼儿意识，表现出正在对幼儿讲故事
    ②普通话标准，口齿清楚，语速适当，有感染力。
    （2）模拟向幼儿提问。
    在讲故事过程中，模拟向5~6岁幼儿提2个问题，提出的问题有助于幼儿理解故事或吸引幼儿注意力
    （3）请在10分钟内完成上述任务
    14.【题目】故事《动物职业介绍所》#p#副标题#e#
     三、音乐类（含律动创编）
    1.【题目】弹唱《沙滩》
    5353、565、5651、232、1234、565、5651、231。4/4拍，D调，
    【基本要求】完整弹唱并根据曲目创编动作；
    2.音乐游戏《小猫睡觉》中班
    3.弹唱《大鼓》
    4.【题目】：弹唱《美丽的孔雀》
    【内容】： 
 
      【基本要求】：
    （1）弹唱歌曲
    ①完整、流畅地弹奏，节奏准确。
    ②有表情地唱歌，吐字清晰，把握准确的音高。
    （2）模拟面对幼儿教“歌表演”
     教学的方法基本适合4-5岁幼儿的特点，能激发幼儿的兴趣，适合幼儿的能力水平，表情适宜，表演与歌词内容相符。
    （3）请在10分钟内完成上述任务。 
    5.【题目】：弹唱《鸟妈妈》
    【内容】： 
     
    【基本要求】：
    （1）完整有感情地弹唱歌曲。
    （2）请用这首歌曲展示一个音乐教学活动片段，请在下列活动中选择：A.听音乐拍打节奏；B.音乐游戏互动
    （3）请在10分钟内完成上述任务。
    6.【题目】：儿歌  《小熊过桥》
    【内容】：
    《小熊过桥》
    小竹桥，摇摇摇，有只小熊来过桥。
    走不稳，站不牢，走到桥上心乱跳。
    “妈妈，妈妈快来呀！快把小熊抱过桥”
    河里鲤鱼跳出水，对着小熊大声叫：
    “小熊小熊不要怕，眼睛朝着前边瞧，一二三，向前跑”
    小熊过桥回头笑，鲤鱼乐得尾巴摇。
    【基本要求】：
    （1）表演儿歌。
     运用普通话，语气，遇到，动作，表情符合儿歌内容，有感染力。
    （2）模拟组织一个大班幼儿改变儿歌的活动。
    教学方法适宜，能吸引幼儿参与。
    （3）请在10分钟内完成上述任务。
     7.【题目】弹唱《洋娃娃和小熊跳舞》
    【内容】：
    
     【基本要求】：
    （1）利用伴奏，进行完整的范唱；
     完整流畅地弹奏，节奏准确；有表情地唱歌，吐字清晰，把握准确的音高。
    （2）为歌曲设计简单的律动
    在指定的调内，有表情地边弹边唱，把握旋律的音高，做到吐字清晰，节奏准确。
    （3）让幼儿学会用动作表演
     动作内容要适合幼儿的能力水平，激发幼儿的兴趣，符合幼儿的年龄特点。
    8.【题目】音乐配画《摇篮》
    9.【题目】弹唱《早操》
    10.【题目】音乐活动《火车呜呜叫》#p#副标题#e# 
    四、游戏类
     1.【题目】角色游戏《三打白骨精》
    【内容】：在玩“三打白骨精”的游戏中，两个小朋友为了争“孙悟空”这一角色吵得不可开交，小朋友争先恐后地评价，东东瘦适合孙悟空，成成胖不适合演孙悟空。
    【基本要求】
    （1）要求你用提问的方式解决矛盾（说2种方法）
    （2）用一种方式给幼儿们演示“三大白骨精”的表演
    （3）请在10分钟内完成上述任务。
    2.角色游戏，《新开的理发店》
    3.体育活动《四散跑》
    追逐和躲避能力设计三个游戏，演示其中一个。
    4.小班角色游戏《娃娃家》
    5.【题目】：体育游戏《旋转游戏》
    【内容】：
    （1）为发展幼儿旋转平衡能力设计3个游戏。
    （2）模拟向幼儿师范讲解游戏玩法。
    【基本要求】：
    （1）为锻炼幼儿旋转平衡能力设计冰战士介绍3个游戏
    ①设计的游戏能促进幼儿旋转平衡能力的发展。
    ②3个游戏玩法不同，介绍与展示玩法相结合。
    （2）以其中1个游戏为例，模拟向幼儿示范讲解所设计的游戏玩法。
    结合动作示范讲解游戏玩法，动作演示到位，便于幼儿模仿。
    （3）请在10分钟内完成上述任务。
    【游戏点拨】：
    1.游戏：小陀螺过桥
    (1)所有幼儿分成两组进行游戏
    (2)幼儿自行尝试在套圈里旋转三圈，然后走过平衡木
    (3)幼儿分享经验，教师总结
    师：在转完三圈后要快速冷静下来，找准平衡木的位置，这样才能快速通过。
    2.游戏：蒙面陀螺侠
    (1)所有幼儿分成两组，站成两列纵队
    (2)听到教师的口令后，第一名幼儿带好眼罩从出发线内出发，双手伸平旋转着走向终点，到达终点后，第二名幼儿带好眼罩开始出发，以此类推
    注：①每组幼儿必须在起跑线内站好，当听到老师口令之后，才可进行游戏，不准抢跑。
    ②若比赛过程中，眼罩在地，需要在原地将眼罩带好继续前行。
    (3)最先完全到达终点的幼儿组为胜利者
    3.游戏：陀螺朋友
    (1)所有幼儿自由结伴，两两一组
    (2)讲解《陀螺朋友》玩法：一名幼儿在套圈内旋转并数圈，另一名幼儿根据每次数的圈数在平衡木上前进，直至成功解救在圈内的朋友
    注：①每次旋转的圈数不超过3圈。
    ②两名幼儿轮番进行动作。
    (3)进行游戏
    (三)结束部分——放松结束
   教师组织幼儿进行放松活动，小伙伴们坐在地上互相捶捶腿、揉揉腿进行放松。
    师：小朋友们表现得真不错，能够互相合作，为自己鼓鼓掌。小朋友们也都累了，小脚丫需要休息一下。
    6.【题目】《桌子游戏》
    7.【题目】体育游戏《钻爬游戏》
    8.【题目】游戏《转盘》
    9.【题目】体育游戏《贴人》