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2017下半年小学美术教师资格证面试真题(二)

2018-03-30 字号: | | 来源:国家教师资格考试网

小学美术《静物写生》

  一、考题回顾

  题目来源:1月6日下午山东省泰安市面试考题

  1.题目:静物写生

  2.内容:用线描的方法写生静物

  3基本要求:

  (1)试讲时间10分钟;

  (2)引导学生体会静物写生作品的艺术特色和风格,体会线条的魅力;

  (3)选择适当方法进行范画,如整体示范、局部际范等;

  (4)引导学生掌握静物写生的步骤以及虚实关系、物体的比例关系。

  答辩题目:

  1.什么是静物画?

  2.谈一谈,直观性教学在美术课堂上的重要作用?

  二、考题解析

  【教学过程】

  活动一:创设情景,导入新课

  教师引导学生利用手中静物进行任意摆放、组合,学生赏析,并提问哪一组摆放的更好看?为什么?

  学生回答,教师总结:第二组的摆放更好看,高低错落组合到一起美观、规整。

  教师继续提问:如果把这些静物放到画面当中可以怎样进行摆放或描绘?并引出课题——《静物写生》。

  活动二:合作探究,讲授新课

  教师设问什么是静物画?引导学生思考回答,教师总结:指以日常生活中无生命的物体为主要绘画对象。

  教师展示静物图片,引导学生赏析,并提问还有哪些题材可以用美术的方式进行表现?

  学生思考并回答,教师总结:生活中日用器具、文具、玩具、蔬菜果品等。教师继续展示作品,引导学生观察物品组合方式。

  教师总结:高低错落、前后遮挡的组合方式。

  活动三:拓展阶段

  教师展示《静物》,引导学生赏析,并提问画中的构图方式是什么?除此之外还可以怎样进行构图?学生思考回答,教师总结:三角形构图、S型、对角线构图。

  教师继续引导学生赏析,并提问画中是如何用线条表现静物的?学生讨论并回答。教师总结:长与短、粗与细、曲与直、虚与实(教师进行局部示范)。

  活动四:教师示范

  教师示范步骤:

  1.构图(注意比例、虚实关系)

  2.定位

  3.从前到后进行描绘

  4.刻画细节

  5.整体调整

  活动五:动手实践,巩固提高

  1.运用线描的方法写生一组静物(注意线条的疏密、长短、以及虚实的变化)。

  2.教师进行巡回指导,针对学生的问题进行讲解和纠错。

  3.进行自评、互评、师评(从构图、线条、整体等方面评价)。

  活动六:小结作业

  1.回顾本课重难点(步骤、方法等),加强学生对本节课内容的掌握和巩固。

  2.作业:欣赏画家及同龄人的静物写生作品。

  【板书设计】

  【答辩题目解析】

  1.什么是静物画?

  【参考答案】

  静物画,即以相对静止的物体为主要描绘题材的绘画。这种物体(如花卉、蔬果、器皿、书册、食品和餐具等等)必须是根据作者创作构思的需要,经过认真的选择、精心地摆布和安排,使许多物体在形象和色调的关系上,都能达到高度表现,传达出物象内在的感情。

  2.谈一谈,直观性教学在美术课堂上的重要作用。

  【参考答案】

  美术教学最大的特点之一就是要凸显视觉性,是一种直观的形象教学,它可以通过教师一系列的教学方法和教学手段来激发学生的兴趣,达成教学目标,从而凸显美术教学的直观性。直观性教学,是指通过范画、范作、实物、模型、操作、演示、参观、影视等可视手段,对学生进行直观可观的形象化的教学。直观性教学在美术课堂上有着重要的作用,主要体现在:

  (1)生动直观的展示绘画作品,能够很好的激发学生的兴趣

  (2)学生在学习过程中,通过直观的实物观察、感知与体验,能够引导学生更好的学习基本技能,掌握其技法。

  (3)丰富而直观地讲解技巧,能够激发学生的创造性,开发学生的创意。

  总之,美术学科是一门视觉性很强的学科,如果想要取得良好的教学效果,在教学过程中我们必须加强直观性教学的运用。

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