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第177期:心在,梦在,未来在

2017-10-19 字号: | | 来源:国家教师资格考试网

  “我知道我的未来不是梦,我认真地过每一分钟;我的未来不是梦,我的心跟着希望在动……”窗外飘来熟悉的旋律,我心中一动,文题跃然而出——心若在,梦就在,未来也在。

  记得考后某晚,梦见一次班级模拟考险险地过了,醒来讲给老公听,老公不以为然:梦是反的,我若梦见考过,基本就是没戏。我虽有过数次梦境真实实现的经历,但在考试中淡定不足而略有紧张,不敢妄定,忐忑中等待着……

  终于,可以查成绩了:两门均合格。我几乎不敢置信,跟一位老师朋友确认后才相信这是真的,忍不住小兴奋了下。

  说起决定报考教师资格证历程,可谓一波三折:最初,不乏老师亲朋鼓励我当老师,我直摇头——少年叛逆期的各种“雷人”行为,惹得一众老师头疼不已,我固执认为老师难当。转折源于有孩子之后,一路摸着石头过河,个中坎坷引发了我对孩子良好教育方式的探索,经历一些思想、态度转变和耐性考验后,与孩子互动日趋融洽,激发了内心的成就感。此时方有慎重考虑人生理想之意,起了当老师之心,众亲朋一如既往地绝对支持。那,就这么定了。老公当即为我买回了参考书,正欲报考,意外提前报到的小宝打断了计划,就此搁置了。好在,小宝出生后极好带,大宝恰合适送幼儿园,心愿重提,这次,果断报了名,预先看起了书……

  就此也分享下自己的笔试备考经验,愿为需要的朋友提供些许可行性建议。

  1.万事开头难,贵在坚持。 一直全职带娃,平时学习有所松懈,时间也较零散,一开始想集中精力学习时,感觉还蛮吃力的:注意力不易集中,记忆力明显下降,学习效率低,毅力不够……似乎一团糟。总不能还没开始就打退堂鼓吧,想起曾对老公许下的豪言壮语:既决定考,就力争一次过。不愿服输的我强迫自己静下心来,放慢速度,一点点看懂了再继续……如此坚持数天,小有成效,学习效率逐渐提高了。

  2.看记划同步,重在理解。起初,看到厚厚两大本,心里着实发怵。翻看了书中学习方法提示,始有眉目:先后通看一遍教材,同时记下了两小本笔记。仔细想想,记看划同步好处多多:厚书读薄,压力感减退;即时加深印象,促进理解(有的知识点看过觉得理解了,但在记笔记中会发现并没有);重难点突出(各章节均有考点提示,笔记时标记出即可),便于复习;轻便易携带,适合多场合的碎片时间利用。

  3.分组块,做套题,查漏巩固。看过书,记过笔记,就想着初步摸摸底,检验下理解程度,直接做题练习了。先选了较容易的选择题练手、核对答案、细看解析,发现这种试错法印象深刻,更易牢记,无形中提高了效率;然后再详看笔记,集中复习重难点,联想理解、归类比较、系统组织等多种策略结合运用,巩固记忆,依次做了简答题,阅读题,材料分析题。每完成一块,心里便多了几分踏实感。

  4.探规律,找方法,现学活用。主要就材料分析题,设计题和作文题而言。像我,其实有多块薄弱之处:作文一直是老大难,分析设计题似无从下手,这些题综合性强,分值重,但相对灵活,发挥空间大。所幸,教材和套题教给我不少解题方法和技巧,比如材料分析和设计题,类似于写作,讲究完整性,有固定的总分总答题模式:确定题意中心(须尽可能准),或比较明显,或可从后问中得到提示,或可选择更有把握的粗范围;例出2-3个分述点,结合材料举例展开论述;归纳升华。如此,但凭条理清晰,言之有理,字迹工整,过及格线足矣。

  算来,我准备两月有余,稍有投机取巧之嫌,亦有勤思苦学之心,万幸过了合格线,嗯,继续努力备战面试,逐步实现我的教师梦……

  每个人心中都有属于自己的梦想,无论大小远近,它都值得我们真心相待,用心追随,恒心守候,或许方能成功到达理想未来的彼岸。愿我们在逐梦中,不违本心,不负初心,不失恒心,所梦皆能成,所得乃所梦。一起尽心努力吧!

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