第155期:追梦之旅,永远前行

  傍晚时分,此刻正是晚饭后在操场上散步的时间。一边听着音乐,一边迈着脚步,难得可以这么轻松一回。回想起来16号那天晚上去查教师资格证笔试成绩的时候,至今心有余悸。那天,是查询的第一天,我去查的时候恰又赶上查询高峰,在网页上输入姓名、身份证号、验证码后,半天没有响应 。本来就紧张的我,这下更紧张了。后来连刷了好几次网页,终于弹出了成绩的界面,我屏住呼吸,瞪大眼睛,在看到成绩的那一刻,我悬着的心终于可以落下了。两门都过了,综合素质76,教育学77。这分来得不易,这可是我20天奋战图书馆的成果呀,想到这,内心不禁多了一丝宽慰。

  时间拉回到2月20号。这是我们这学期上课的第一天,也是我正式备考的第一天。(不过想想寒假在家忙着兼职寒假工,没怎么看书,至今仍感觉有些愧疚)。摆在我面前的是,两本从网上买的书以及配套的试卷。一本是综合素质,另外一本是教育学。我翻了翻书,两本书都有三四百页,这也就意味着,我要在接下来的整整二十天要将七八百页的内容看完,这可不是一个小工程。记得当时有同学在我面前说“就这么些天,你肯定看不完的,还有试卷呢,就更不用提了”。我摇了摇头,说道“一切都是未知的,我得试一试呀!”

  印象中记忆犹新的是,在看教育学的时候,有很多教育学家,如夸美纽斯、赫尔巴特、布鲁纳等,他们提出的观点和代表作易混淆,于是我结合他们的观点,编了顺口溜“泛智教育源夸美,首倡班级授课制;认知结构学习论,课程结构布鲁纳;传统教育学代表,赫尔普通教育学”……就这样,我将二十天拆解为5+5+6+4,也就是前五天将综合素质书本全部过一遍,而且也不能是漫不经心的看,一些难点混淆点心里要清楚。第二个五天,目标是教育学 。穿插在前十天里的还有每天必做两张真题卷和一张模拟卷,了解以往的考试命题方向,并预估这次考试的试题。从第十一天开始,就是二轮复习了,二轮复习讲究的是背、记重点,巩固再巩固难点。那个时候,早上吃完早饭,我就会捧着书,跑到图书馆后面大声读书,不为别的,只为多记点知识点。有时候,一天看书回到寝室都很累了,可还是决定赶快洗漱,然后拿个小台灯在床上看一会书,不服输是我坚持下去的动力。

  二十天的日子,过得真快。转眼间,就到了3月11号。这天是星期六,我早上5点多就醒了,收拾收拾东西,赶忙去吃了早饭,然后和小伙伴滴滴打车到考点,下车时8点左右,考点没到时间是不准进入的。大家都在门口焦急地等待着。几乎人人手中都捧有一本小册子,低头嘴里还在念叨着书上的内容,本来就紧张的我,这下更紧张了,来回徘徊走着。等到8:45的时候,考场开放了。我找到对应的教室后,坐在板凳上缓了口气。9:00正式开考。第一门综合素质,开头有几个选择题就把我难住了,相比去年真题卷而言,我感觉今年的要难一些。比如,原子的内部叫什么?我心想,总不会叫原子核吧,于是我毅然决然选了中子,后来事实证明我果真错了。大题感觉还可以,作文又把我难住了。我想了好一会,都不知道该从何下笔。看了一眼时间,还有一个小时。我快刀斩乱麻,决定从作文的重要字眼着手,从而引出全文,一气呵成,完成了写作。下午的教育学,不管是选择题还是写教案,感觉难度都在意料中,自然写来得心应手。3:00整,考试结束的铃声打响了,考试结束了。

  回顾二十天的备考日子,感觉挺难忘的。那份坚持,让我感动。由于今年是大二生,只有等到下半年才能参加面试。追逐教师梦的路还很长,可是我仍旧充满期待。希望有一天,我能以教师的名义,站在三尺讲台,向孩子们讲述我的逐梦故事。

  我的故事仍在继续,你期待吗?

回顶部