一教育培训机构“承诺”考试“保过”全国教师资格证考试，人均收取万余元，以无线电传送“答案”的手段组织考生作弊。近日，房山警方会同北京市公安局刑侦总队、网安部门一举打掉一个名为教育培训机构、实则组织考生作弊的犯罪团伙，查获犯罪嫌疑人11名。（3月16日《法制晚报》）

教育培训机构的“荷包鼓鼓”，根源于一些考生试图走捷径、钻空子。不论是高考替考，还是英语四六级考试作弊，抑或教师资格考试违规，缺乏规则意识和公共精神的人们，总是试图寻找制度设计和监管上的漏洞。考试违规行为让少数人得到便宜，却对他人形成了事实上的机会挤压和权利侵占，损伤公平正义。

作为一种失信行为，考试违规不过是当下诚信缺失的一个缩影。与传统的熟人社会相比，陌生人社会缺少润滑剂和黏合剂；人口流动加速带来的匿名性和异质性，让人们难以预期彼此行为，再加上缺乏有效的监督和有力的惩戒，当自我约束力和外部控制力同时下降时，失信行为就屡见不鲜了。

与其他考试相比，教师资格证考试中出现的违规行为更让人震惊和痛心。应该承认，不是所有参加教师资格考试的考生都会通过这个考试，也不是所有取得教师资格证的人将来都从事教师职业。然而，教师资格考试出现多起违规事件，至少说明有少数缺乏诚信的人会通过浑水摸鱼的方式进入教师队伍。

教师作为一种特殊职业，承担着教书育人的重要职能；教师的角色扮演不仅关乎学生们的知识学习，也关乎他们精神世界的发育和建设。一个被功利裹挟、习惯投机取巧的人一旦成为老师，难免误人子弟。而这些精神坐标迷失、价值追求迷失的年轻人，即使能做到学为人师，又如何能做到行为世范？一个喜欢投机取巧的老师，难免会让孩子变得急功近利，给孩子的健康成长带来负面效应。

在身份社会向专业社会过渡的当下，教师作为一种身份的色彩在逐渐淡化，作为一种职业的色彩在不断加强。可是，不管社会如何变迁，教师的道德修养要高于社会平均水平，这是一种价值共识。“考试不违规”作为一种道德底线，是全社会成员都需要遵循和尊重的。如果连这样的底线都不能坚守，又如何去赢得公众的尊重与信任？

失信行为最可怕的后果，就是让失信者受益，让守信者受损，从而降低人们对规则的敬畏和认同，让老实人伤心痛心甚至寒心。教师资格证考试违规作为一面镜子，既折射出当下社会信任建设需要增强“等不及”、“伤不起”的紧迫感和使命感，也透视出加强师德建设任重道远。让那些精神缺“钙”者远离教师队伍，既是对教育公平的守卫，也是对孩子们的呵护。