第98期:教师资格面试没有想象的难

　　我是2016年上半年参加的笔试，笔试通关后等了一段时间，知道自己这次顺利通过的时候还是很开心的。但接下来还有一关，是什么？当然是面试！其实，一说到面试，任何面试都会提前给人造成一种紧张感，我也是。我也会紧张，因为我并没有过分的关注我这次笔试能否通过，只是这次抱着寻常心。我们重点还要回归到面试上来，当我知道笔试通过，然后知道面试报名时间与考试时间还是感到有一些仓促的，因为我没有想过这次笔试能够通过，然后也没有提前做面试的准备，所以对于我而言，真正准备面试的时间也就是一个月。接下来，我会通过自己的考试经历来告诉大家，其实教师资格证面试并没有我们想象的那么难。

　　因为我们不是在学校中，有着比较充裕的时间去准备考试，所以我都是在闲暇之余进行备考。我也买了面试用的教材，但也并没有真正利用起来。我这次能够通过，其实也要感谢学生时代养成的一些习惯。我不会对着教材一遍遍的过，因为我知道有时候教材也不会涉及到那么广泛的内容。我们要先了解面试有哪些内容。我报考的是小学语文，面试的时候通常都是结构化+试讲。

　　我先说一说我怎么准备的结构化。结构化它是有很多题型的，我在网上看到别人分享的准备经验，其中有提到关于结构化试题的七种类型，于是我上网找到这几类，总结到文档中，然后进行梳理。例如我面试中遇到这么一道结构化题型，问题是上公开课，某同学突然说，这个课已经上过很多遍，不想上了，要出去，怎么办？这属于“应急应变类”题型，只要我们平时对这种题型掌握的比较熟练，基本上都能够找到回答的要领，从而从容作答。再有，结构化中还可能出现一些题，比如说你喜欢的教育家，你喜欢的教育书刊，你喜欢的有关教育的名言等等，这些都需要自己提前做好准备，以防万一。

　　接下来就是试讲。试讲的考试流程我就不讲了，相信大家已经都了解了。那么，我是如何准备试讲的呢？因为方便自己练习，所以买了一块小黑板，说实话，我并没有把所有课文都练习着讲一遍，我也是挑拣着练的，当然，如果你有充裕的时间，最好是把所有课文都过一遍，这样考试的时候即使抽中任何一篇文章你也不会过分的紧张。备课当然要涉及到教案。考试的时候只有20分钟的备课时间，所以写好一份完整的教案还是比较赶的。因为我报考的是小学语文，我笨拙的自己写了个大致框架，因为只有这样才能够在考试的时候快速的完成备课教案的编写。记住，不需要写得太详细，因为面试不只是看教案。我认为，只要保证它的完整性即可。如果你有更好的方案，以后也可以写出来分享给更多的人。

　　下面是我总结的教案的一个大概框架，有兴趣的可以看一看，也许你也能够用上它。

 

课题名称

教学目标

1、  知识与技能

（1）   认识……生字，会写……生字，正确读写……等词语。

（2）   读懂课文内容，体会……

（3）   培养……感情，了解……

2、  过程与方法

（1）   多方式理解文中重点词语。

（2）   让学生有感情朗读，体会语言文字，理解内容。

3、  情感、态度与价值观

（1）   通过本课学习，感受作者情感（自行填写，根本课文主旨）

 

教学重、难点

1、  教学重点

2、  教学难点

 

教学过程

1、  导入（直接导入、温故导入等）

2、  初读课文，整体感知。

（1）   读准字音，读通句子。

（2）   找出生字、新词。

（3）   理解词语含义。

（4）   课文主要内容，行文思路。

3、  细读课文，品味理解。

（1）   重点精读，边读边悟。

4、  课堂小结

5、  作业布置

 

板书设计

　　以上是我粗略总结的框架，也希望大家对其进行更好的改良。备课我们介绍完了。

　　接下来，我要说一说我的实际演练。我挑选了一些自己认为的重点，在网上搜了下去年真题的一些总结，大致明白重要考察的还是三年级到六年级的内容。当然，我们最好是把所有年级的都过一遍。一定要把试讲的时间控制在10分钟之内。考试的时候，我抽到的是《燕子专列》这篇课文，虽然我没有练习过，但是我在抽完题去找备课室的路上基本上就把它的主要内容看了一下，了解了课文，然后，又看了看它的要求，这篇课文的要求主要是围绕生字词，虽然我平时练习的时候大多是着重文章的主旨，但是既然涉及到生字词，我们也不能忽略这一块。一定要看清题目要求，我的题目要求中还有联系上下文理解词语意思的，所以一定要对课文内容有一定的了解，这样能够帮助你更好的结合课文安排试讲思路。虽然我没有遇到古诗，但是其实我认为古诗是最好讲的一种类型了。我认为，只要你能够理解课文内容，其它都不在话下，因为课文无非就是字词，句子，文章主旨（通常就是我们所说的作者所表达的感情等等）。

　　关于生字词，小学语文，我认为还是考察认读的比较多，你怎么带领学生进行认读也是一种考察你的方式。再有就是对于生字词的讲解，我在面试的时候稍微有些不足，考官告诉我可以从它的形近字、同音字、易混字等进行讲解，记住，考官毕竟比我们有经验的多，当他提问的时候并不只是会提问，还会纠正你的不足，这时候，一定要谦虚。我在面试的时候，回答结构化的时候比较顺利，试讲的时候我也遇到一些不足，三位考官还是比较和蔼的，他们没有你想象的那么可怕，我经历了才知道，一切想象都是自己吓唬自己，没必要。

　　总之，我的面试过程还是可以的，我没有自己想象的那么紧张，当我看到讲台，虽然心里也是小紧张了一下，但当我站上去以后，考官提问的时候，我还是很流畅的进行了作答，后面的讲课也是比较顺利，20号那天查询成绩显示的是合格，心里还是比较欣慰的。总体来说，只要做好准备，还是那句话：教师资格面试，没有想象的那么难！

 

版权申明：本文为国家教师资格考试网用户投稿，转载请注明来自国家教师资格考试网（ntce.com）。