第68期:师范生制定的完善备考规划

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    教师的成长离不开学习，特别是如今教师资格考试制度日趋完善的情况下，对教师的专业素养的要求更上层楼。
    作为物理师范类大三的学生，新的政策公布之后，我便开始准备迎接这未来教师的第一大考。
    我把教师资格证笔试的备考规划为为两大阶段：
    1、专业知识全面复习，时间从报名开始（2016.01）到寒假（2016.02）。
    首先，我确定了要报考全部三门笔试科目。而且由于专业课安排紧张，并没有报辅导班的计划。针对时间紧，任务重的特点，我从两个方面来着手复习。
    A、 善于挤时间，时间就像海绵里的水，挤一挤总会有的。可能每天我们上午下午都有课，没有大块的空余时间来复习，这就需要我们对零散的时间做出安排，我将厚厚的一本复习资料拆开来，每天拆几页闲暇来看，或是在公交车上，或是在睡觉之前，这样每日几读。不求一次看多少页，以一颗平常心，让自己处在时时都可以接触到教考知识的坏境，记忆也会十分扎实。
    B、 多搜集知识的背景资料，市面上专门的备考书籍很有限，各教材之间重复性很强，多是罗列知识点，也不利于记忆。于是，我比较关注去看诸如《教育心理学》等师范类专业书籍，虽不是专门为教考准备的，但教考的考点均来源于此，而且专业课本知识安排比备考书籍更为妥当，内容页更为丰富，便于考生理解记忆
    2、考试环境的模拟，开学到教考开考（2016.03）
    通过之前的复习，专业知识的储备上已经相对完善。此时便要开始“刷题”，题海战术虽历来诟病很多，但是我们准备的就是笔试，历年的题型，作者出题的思路，都是考试准备的重中之重，岂有不做题之理？
    但做题也是需要方法的，绝非做得越多便考得越好。以我为例，我将做题分为三步。
    A、 首先做2-3套真题，分析自己知识体系的薄弱点。
    B、 然后将题目分类去做，将属于薄弱环节的知识点或题型，反复去做，重点突破。此外，还要注意错题整理，并需要附上错因与纠正。
    C、 在开考前一周抽出一天的时间，按照完整的考试流程、时间走一遍，最大程度上消除对考试的陌生感。
    最后，我分享一下自己的心得：国家严格的职业准入制度目的在于为教师行业提供源源不断的高素质人才，而针对于志在从教的我们，没有捷径，唯有踏实做好每一步工作，才能配得上教师这一神圣的行业。
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