【周五深度】探秘你所不知的教师“围城”

　　去年有一封辞职信爆红网络，“世界那么大，我想去看看”。有人评这是“史上最具情怀的辞职信，没有之一”。辞职信的主人是有11年教龄的教师。最近又一封辞职信在网上热传，主人公也是一名教师，辞职理由仅有十二个字：“才疏不能胜任，薪酬不能持家”。有人评“辞职理由有千万种，唯独这种最心酸”。 

　　工作稳定，收入尚可，被家长和学生尊敬，一年还有两个长假期……教师这个职业常常被人这样羡慕。但为什么这么心酸的辞职信却出自教师之手？有不少在职老师坦言，教师这份职业是个“围城”，外面的人想进去，里面的人想出来。现实中，教师经历着怎样的生存状况？又面临着怎样的压力和挑战？

　　3月12日，2016年上半年全国中小学教师资格考试开考。据统计，本次考试山东省共报考278892人，占全国报名总数的三分之一。“教师工作稳定，还有寒暑假。”参加考试的山师大三学生小马说，教师这个职业最吸引她的便是它的“稳定性”。

　　而在一位有20多年教龄的初中教师看来，这份职业稳定性背后其实也有很多无奈。“我刚开始工作时，一个月工资才200元，后来涨到500元，2000年以后的很长时间月工资就一两千，2008年以后待遇才有了大幅提升。”这位老教师说，他现在工作了20多年，目前每个月能拿到手的工资是5000元，虽然比刚工作时高了20多倍，但放在当下消费水平下，这份工资刚刚够他持家。他告诉记者，年轻教师在满工作量的前提下，一个月工资大概为三四千元。而更让他苦恼的是晋职称，工作20多年，他仍是中级职称，在他看来，在“僧多粥少”的现实面前，只有“等”。

　　济南一高中曾针对普通教师和班主任做了一份调查问卷，共涉及工作时长、工作状态、身体状况等19项调查内容，普通教师有97人参与，班主任有36人参与。在工作时长这个问题上，受调查的普通老师中，每天工作时间超过8小时的有65人，占受访教师的67%，超过11小时的有20人，占20%。而受调查的36名班主任中，每天工作时间超过11小时的有21人，占受访人群的58.3%。工作一天后，有46.4%的受访普通教师感觉精疲力尽，受访班主任比例为61%。

　　数据最能说明问题，在高强度和高压力的工作下，很多教师的身体都发出了“警告”。一些教师还患有颈椎病，表现的症状为经常头晕、精力不支、易疲劳，而患慢性咽炎的老师更是不在少数，很多人都是随身带着含化片。

　　社会以及家长对教育的要求高了，学生获取知识的渠道多了，教师们的压力也随之变大了，而且在日常工作中，教师往往还承担着很多教学以外的事情，比如时刻监管学生的安全，处理一些行政事务等，让教师回归单纯的教学对他们来说是一种减负。

　　法国学者托克维尔曾这样说：“当过去不再照亮将来时，人心将在黑暗中徘徊。”不管是否有“围城”，教育体制已然无法改变，那只有改变我们自己，以理想的追求排解职业的困顿，用教师的智慧攀登美丽的高峰，让教师人生充满迷人的绚丽光彩！

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素材来源：济南日报《教师“围城”：外面的人想进来，里面的人想出去》，本文有改动。