【20150826】教师资格统考主观题练习-全国教师资格考试网

简答题

1．简述良好的幼儿园环境的设计的标准。

2．简述幼儿园与家庭联系的内容。

3．简述幼儿教师应如何训练幼儿的思维。

（备注：幼儿园保教知识与能力)

参考答案：

1.[考点提示]本题考查幼儿园环境创设部分的知识点。

[参考答案]符合以下七个标准的环境为良好的幼儿园环境：(1)安全和健康；(2)满足学

前儿童身心发展的需要；(3)重视发展学前儿童的潜力；(4)充实学前儿童的生活经验；(5)培养学前儿童的沟通和交往的能力；(6)有利于教师的管理；(7)有利于教育目标的实现。

2.[考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。

[参考答案](1)了解学前儿童的家庭及在家情况；(2)向家长介绍幼儿园的各项工作；

(3)向家长宣传学前儿童教育的知识；(4)向家长传授正确的教育观念和方法；(5)

吸收家长参加幼儿园工作。

3.[考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。

[参考答案]训练幼儿的思维，幼儿教师应从以下几方面入手：

(1)动手能力的培养。幼儿的思维是具体形象性占主导地位的思维，对事物的直接操作和直观认识，有助于幼儿思维的发展。教师应让幼儿积极参与教育环境的创设，多为幼儿准备可操作的材料，理解、支持幼儿的探索行为。

(2)鼓励幼儿多想多问。从三四岁开始，幼儿会经常问“是什么”“为什么”的问题，好奇、爱问是幼儿思维活动的具体表现。教师要为幼儿的思维活动创造宽松的氛围，对他们的提问给予积极的回应。

(3)根据幼儿思维过程的特点对幼儿思维进行培养。根据幼儿思维具体形象的特点进行

教育，需要教师多采用直观、形象的方法，尽量避免抽象、空洞的说教。