年初，教育部宣布，中小学生教师资格证改革政策：考试与定期注册制度试点范围将扩大。试点区内，教师资格证改革后考试有效期为三年，教师资格证须每五年注册一次。按照规划，2015年，我国教师资格证政策改革后，将全面推行教师资格全国统考，提高教师入职门槛，并打破教师资格终身制，实行定期注册制度。这一则新闻在全国教育界引起了轰动，但该政策一直没有正式下放到地方落地。

    近日，北京市教委发布《北京市中小学教师资格定期注册制度实施细则（试行）》：北京中小学教师每五年需定期注册教师资格，不合格者不得从事教学工作。这一地方性新政，再一次牵动全国神经，把教师资格证改革问题推向风口浪尖。

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    广东明年将推出实施细则

    近日，从市人力资源和社会保障局（简称市人社局）获悉，教师资格证考试改革将从2015年正式实施，师范毕业生将不再直接认定教师资格，而是统一纳入考试范围。广东地区的实施细则将会在明年推出。

    以前，师范类学生毕业时就能拿到教师资格证；非师范生及社会人员如果想考教师资格证，要到当地教育部门报名申请，考核通过才能拿到教师资格证。“改革后，现在的师范专业优势似乎已经不存在了，毕业后还是要跟其他专业的学生一起考证。”华南师范大学大三的江门籍学生关俊豪说。

    规划指出，2015年，我国将全面推行教师资格全国统考，提高教师入职门槛，并打破教师资格终身制，实行定期注册制度。市人社局相关负责人表示，根据教育部部署，2015年将在全国范围内全面推行教师资格制度改革，“届时，中小学教师资格考试将实行全国统考。2015年申请认定中小学教师资格人员必须参加全国统考。”

    据悉，改革后，统考还将增设综合素质、教学能力的考查，突出对教育教学实践能力的考查。“以后想考教师资格证更难了。”华南农业大学江门籍学生胡锦莉说，“不过提高中小学教师准入门槛也是好事。”

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    改革提高了教师入行门槛

    笔者从市人社局获得相关材料，仔细了解了教师资格证改革前后变化。

    变化有：改革前考试形式为各省自主命题，改革后则为全国统考；改革前考生范围为非师范类学生和其他社会人员，改革后师范生将纳入全国统考；改革前考试科目为教育学+心理学，改革后则为综合素质+教育教学知识和能力+学科教育知识和能力；改革前考试内容为指定的教育学、心理学参考教材，改革后不指定统一参考用书；改革前笔试成绩长期有效，改革后笔试单科成绩有效期2年；改革前大专以上即可报考，改革后多数考试需本科以上学历；改革前教学能力测试通过立刻发证，改革后部分科目增加教学实习经验；改革前证书有效期未规定，改革后有效期3年，5年一周期定期注册。

    我市众多市民对于教师资格证的全面改革纷纷“点赞”。广东外语外贸大学南国商学院江门籍教授吕炳华认为，改革促使师范生逐渐向教师专业化发展。“教师资格证作为一个具有法律效力的证书，不是随随便便就可以拿到，而师范生进入教师资格考试范围，对师范院校教育教学改革形成了倒逼机制。”吕教授说，改革肯定会促进师范类大学进行课程改革，教育课程改革将由6门基础课加2门技能课支撑起来。师范生经过改革课程的专业训练，教师专业能力会比非师范生强很多。

    “早就应该改了。在我看来，教师作为神圣的职业，承担着为国家培养未来接班人的重任，入行门槛当然得越来越高。简简单单就能获得教师资格，必定会对教学质量造成影响。”市民王凯元说。

    不过，也有不少师范类大学生颇有微词。即将推行的教师资格考试改革，将剥夺师范类学生原本能直接被认定教师资格的“免考权”。广州体育学院体育教育专业大四学生麦远良就表示不能理解，“如果全国实行统一考试，那么读师范专业有何意义？从某种程度上来说，是否是对师范院校教育教学的一种否定？”

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    大专生当教师将成过去时

    政策指出，改革后，教师资格证需本科以上学历才有资格报考。这样一来，意味着教师行业将淘汰大专生。

    目前，我市的公立小学、初中、高中对于教师的招聘，基本上设有以下要求：全日制本科或以上学历。我市中职、技校的教师招聘条件基本为：本科以上学历，所学专业与教学科目对应，持教师资格证。大多没有规定本科院校为全日制，因此绝大部分的大专毕业生若要圆教师梦，一般都会选择到中职或技校担任代课老师，或选择到一些民办学校任教。

    “现在的大专生不能当老师。不同时期的大专生具有不同的含金量。上世纪90年代开始，全国高校扩招，大学大专录取比例越来越高。拿江门来说，只要是学生想读大专，100%都能读。”在紫茶小学任教，教龄超过20年的何慧英老师说，“现在的大专生相当于1991年前的初中生，本科生相当于1991年前的大专生，硕士生相当于1991年前的本科生，博士生相当于1991年前的硕士生。”她认为，一个教师，应当是同龄人中的佼佼者。启蒙人的心智、教导人的品质，须综合能力俱佳的人来胜任。不管过去还是将来，教师的门槛千万不能马虎，大专生到学校里当老师无疑是不合适的。“如若真的拥有一个教师梦，确不幸在高考中失利，通过专插本或专升本的补救方式获得本科学历是如今唯一的出路，不然，就只能另谋出路了。一切事在人为。”何老师说。

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